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11月12日，太原市第五實驗中學召開了“太原市第三屆‘敬業杯’復賽經驗總結會”,郝校長、楊校長、薛主任、姜主任、各學科教研組長、備課組長及七位代表學校參加本次“敬業杯”競賽的教師出席本次會議。

教研室薛主任主持會議，在充分肯定參賽教師取得的良好成績的同時，簡要回顧了教研室按太原市文件要求，在校領導的關懷和指導下組織初賽，嚴選優選參賽教師，集中召開“初賽前、選拔后、復賽前”三次動員大會，安排教研組長組織本學科教師幫助參賽教師磨課三次及三次以上，賽前二周，對參賽教師的參賽教案、聽課筆記，進行集中督促檢查的工作。

吳慧娟、周林愛、王月琴、趙智琴、閆曉輝、任俊偉、趙小娟七位參賽教師分別就各自的參賽經驗做了主題發言，介紹參賽經驗，分享參賽心得。

吳慧娟老師在題為“玉不琢，不成器；課不磨，不精辟”的主題發言中說到：在一次次磨課過程中，一次次成長，感謝郝校長及本組教師給予的高屋建瓴又細致入微的指導，幫助自己盡量做到自己能力范圍之內的最好。分享了通過參賽收獲的啟示：要時刻樹立以學生為主的新課程理念；精品課需下真功夫，細琢磨，精打造；功夫要下在平時！

周林愛老師從“教學設計，聽課筆記，講課”的三個方面談了參賽收獲。為了寫好高三總復習教學設計的教學目標，把課標仔細研讀了很多遍，認真思考如何依據學科核心素養確定教學目標。聽課筆記，一定要記好講課環節，關注隨筆批注。分享了如何恰當處理在講課過程中面對課堂上臨時生成的教學資源，使其對教學目標的達成有幫助的經驗。

王月琴老師的發言，分享了如何提升親和力的方法。要想與眾不同，必須獨辟蹊徑，選準新切入點。賽講時選擇以唱歌的方式導入課堂、板書設計新穎獨特。要想使課堂出彩，必須讓課堂凝練，每一個環節必須有其存在的目的。提出了課堂運用藍教授的“三位一體”模式，讓學生提出問題，然后去探究的關于課堂模式的思考。

趙智琴老師的準備過程中磨課五次，在感謝同組教師的給予的具體幫助的同時，也體會到專業水平和教學水平的顯著提高。上優質課就逼著你鉆研教材進行教改，這樣對教材理解就深刻了；上優質課就逼著你設計最佳教學方法，這樣教學能力就提高了。體會到在今后的教學過程中要狠下功夫，放得開，用飽滿的熱情調動和感染學生。

閆曉輝老師分享了：使用“三色筆”記錄聽課筆記的好方法。一堂成熟的課，是集體打造的結果。賽前的磨課，課堂語言、教態表情，學案的設計，課件的制作都得到同組教師給予的很多幫助。要有扎實的基本功，才能游刃有余。面對不同層次學生時課堂互動的經驗要進一步提升。比賽是挑戰，每一次都認真準備，全力以赴！敬業杯比賽結束了，但敬業的精神深深扎根于內心。

任俊偉老師在感謝同組教師的幫助的同時，從“對個人素質提出了更高的要求”、“要努力構建省時、高效的課堂模式”，“這次比賽帶給我的還有看不見的內在的思想和認識上的提升”，從三個方面分享了參賽的經驗、反思。語言要用普通話，正確使用術語；板書要字跡工整，條理清晰，布局合理，詳略得當；多媒體課件要目錄簡潔、內容精煉、風格協調，在課堂導入、入境移情、啟發想象等方面能起到促進的作用。

趙小娟老師分享了準備階段、比賽階段、賽后反思階段的參賽體會，認真準備教學設計，試講磨課，得到了本組教師的幫助和指導。課堂教學中的提問不是隨意的，而是要深深圍繞課堂教學目的的需要而提出的，并兼顧問題的新穎性，使學生聽后能產生濃厚的興趣，達到積極思考的目的，激發強烈的求知欲，以及主動獲取知識的能力。

郝校長做了重要講話，強調了舉辦“敬業杯”競賽的目標——“以賽促訓、德能雙升”！感謝七位參賽教師付出的辛苦努力，感謝薛主任與各位組長的精心組織。大家在準備過程中集思廣益，促進了共同學習、共同交流，進一步提高了認識，提升了素質。希望大家增強信心，功夫下在平時，每個人都要有慧眼，發現自己的問題，發現別人的長處，改進自己的問題，大家一起共同提高，教研永遠在路上！

薛主任最后強調，一定要注重平時苦練教學基本功，注重平時講課的每一個細節;要注重團結協作，全力以赴發揮教研組、備課組的集體力量，評課時多說缺點，實實在在進步！

總之，希望大家踏實總結經驗，在日常教學中注重不斷提升專業素養、業務能力，勤學多學，以教研活動為依托，互研互助，揚長補短，共同提高。在校領導的帶領下，不忘初心，砥礪前行，為五實驗的發展貢獻力量！（網易山西 黃晶）

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