執行功能，對兒童的認知發展和社會適應具有重要作用，是兒童問題解決、學業成績以及心理健康等方面重要的預測源，學前階段是執行功能發展的關鍵期，這個階段執行功能的發展為成年期更高級的認知發展奠定了基礎。

動畫片具有色彩鮮艷、形象生動、快速呈現變化場合等特征，在現實生活中許多兒童癡迷于動畫片，但學前兒童需要快速加工處理動畫片中的信息變換，這對學前兒童有限的認知加工資源提出了挑戰。因此，動畫片是影響學前兒童執行功能發展的重要外部變量，以《超級飛俠》第14季為例，詳細分析適合的動畫對保持和培養孩子執行力的作用。

如何為孩子挑選合適類型的動畫片、控制學期兒童觀看動畫片的時長提供科學，是很多家長需要了解的事情。與其他動畫片相比，《超級飛俠》第14季的內容以及時長都是針對兒童學期階段設計，既能讓孩子享受休閑時光，也能減小對孩子的執行力的影響。

從動畫片觀看類型對學前兒童執行功能的影響來說，雖然動畫片兼具教育性和娛樂性功能，但是根據其教育意義及場景轉化率等因素，可以將其分為偏重教育型、偏重娛樂型兩種類型，娛樂型動畫片觀看組兒童的執行功能顯著低于教育型動畫片觀看組兒童。《超級飛俠》第14季具有較為明顯的教育意義。

《超級飛俠》第14季雖是兒童類動畫，除了供孩子消磨時光之外，劇情內容還包含了世界各地的風俗人情以及傳統文化等信息，如向孩子介紹了山東濰坊放風箏傳統等，又比如拯救蝸牛、螞蟻等小生命，向孩子傳遞眾生平等的觀念。可見，《超級飛俠》第14季絕不只是一部簡單的兒童動畫，其中充滿了教育意義，對于兒童而言是另一個充滿快樂、人情味的世界。

從學前兒童動畫片觀看時長對執行功能的影響來看，當學前兒童正在觀看動畫片時，如果家長讓他們幫忙做別的事情，大約71.2%的兒童在觀看動畫片時其執行力會有所下降，控制動畫片觀看時長至關重要。

《超級飛俠》第14季每一集時長設置在13分鐘，劇情緊湊邏輯清晰，臺詞簡潔卻飽含信息量，適合孩子休閑娛樂時觀看，也更適合家長控制觀看時長，對孩子的執行力影響更小。《超級飛俠》第14季中的超級飛俠團隊送快遞講究的還是一個“快”字，每次接到派送任務，都是第一時間就準備好包裹，派出合適的人選即刻出發輸送包裹，這一系列不拖泥帶水的操作給孩子樹立了榜樣，家長若進行相應的執行力培養行動，可以通過超級飛俠團隊向孩子說明執行力的重要性。

《超級飛俠》第14季的制作團隊奧飛娛樂以發展民族動漫文化產業，為世界創造快樂、智慧和夢想為使命，《超級飛俠》第14季讓這一使命得到了具體的表現。孩子的性格尚未定型，潛力無限，正確指導卡通可以幫助孩子塑造良好的三觀，并幫助孩子培養行動力，《超級飛俠》第14季無論是體現出來的執行精神，還是故事劇情的有趣程度，都有值得借鑒的地方。

（來源：財商資訊）

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