歐治熱水器鄠邑維修點(法迪歐熱水器維修電話)

前沿拓展：

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一、“名校+”工程推進情況

自全市“名校+”工程啟動以來，鄠邑區教科局以此為契機，積極推進全區教育改革工作的深入開展。近一年來，我區以“一長多校”“兼并融合”“集團化辦學”模式，加大“名校+”融合提升力度，整合區內教育資源，不斷理順人事、體制等各項關系，“+校”的教育教學質量、辦學水平及群眾的認可度均得到了大幅提升。“+校”初始年級學生人數都有顯著增加。“+校”教師的素養得到明顯提升。東小、人民路小學、惠安小學等“名校+”深入廣泛的教師交流和共同培訓學習，極大促進了“+校”教師專業素質的提升。在2020年西安市行業滿意度測評中，區教科局名列前茅。市局微信公眾號對西安惠安小學“名校+”的故事進行宣傳，東關小學、人民路小學、西街小學、甘亭中心學校等“名校+”的典型事跡在市級以上媒體宣傳。鄠邑六中、白廟初中、渭興初中等“+校”教學質量都有顯著提升。

二、“+校”家長感言或體會

鄠邑區緊密型“名校+”共6所，在這6所“名校+”的“+校”中，絕大多數家長對“名校+”工程實施都有著很好的評價，受篇幅限制，現每所學校走訪一位家長，分別談了各自學校在實施“名校+”工程帶來的變化談談自己的感受：

1.鄠邑區呂公小學（人民路小學“一長多校”）

三年級家長劉萍說：

一年前的呂公小學是一所村辦小學，學校設備設施相對滯后，辦學條件相對較差，學生流動較大，

我們為此焦慮不安。聽聞“名校+”

工程的消息，我們更多的是滿懷期待，期待我們呂公小學能在人民路小學的引領帶動下，辦學條件有所改變

、學校的教育教學質量有所提升、更多的期待是能讓我們家長放心，讓我們的孩子享受到和城里孩子同樣的優質教育。

一年里我們欣喜的看到學校教學樓面貌一新

，教室里老舊的課桌椅全部被新式的桌椅所更換。走進學校餐廳，干凈整潔，令人放心。餐廳里的

空調

、熱水器令人暖心，孩子們在這里就餐冬暖夏涼，替我們家長解決了后顧之憂，我們不再為孩子放學沒人接回家吃飯而發愁

。

西安"名校+"

一年里我們欣喜的看到總校領導為了解決學校師資不足，煞費苦心。及時調整教師結構，從總校選派

5名教師來呂公校區

進行交流，確保學校開齊開足各類課程，為了解決我校英語師資不足的現象，又安排總校

1名教師定期來校進行走教活動。為提升教師專業素養，在暑期進行“名校+”教師培訓，讓我們總校、分校教師齊頭并進，攜手同行。

西安“名校+”

一年里我們感受最深的就是來自于孩子的變化。每天回到家里，總會聽到孩子嘰嘰喳喳地講述他們在學校里一天的開心事。

”

今天的課堂上，我們學會了在小組中討論問題，我還做為小組長上臺進行了交流分享，同學們一個個學會了傾聽，學會了大膽發表自己的見解。今天的課堂上我們參加了社團活動，授課的教師不但有本校的老師，還有許多外聘的教師，我們學到了好多新本領。今天，我們來到總校參加了師生經典誦讀比賽，我們精心的演繹得到了大家陣陣的掌聲，我感覺好有成就感，我們的節目榮獲低段二等獎，我們感覺真幸福。

”

這些發自肺腑的語言是孩子最真切的感受，看到孩子們洋溢在眉間的快樂與幸福，看到孩子們全身所煥發出的活力與自信，做為家長的我們真替生活在學校的孩子感到由衷地高興。

“現在的孩子比我們那時候更幸福”，“名校+”工程的實施，讓孩子見識到了更廣闊的天地，實現了蛻變和成長，“名校+”工程的實施，真正做到了解民之憂，實現了城鄉共建，教育均衡發展的目的，值得點贊。

2.鄠邑區山陰小學（西安惠安小學一長多校）

一年級崔涵亮媽媽感言：前幾年看到山陰小學的狀況，令人擔憂，校園雜草叢生，教室破敗不堪，全校剩下60幾個孩子，心里想我的孩子以后上學咋辦？難道就在這里上學。2018年實行名校+以來，學校發生了翻天覆地的變化，翻新教學樓、鋪操場。我常年白天外出干活，孩子的午飯成了問題，2018年學校修建了學生食堂，徹底解決了我的后顧之憂。感謝咱學校的領導處處為學生著想。 二年級燕子航爺爺感言：山陰小學這幾年的確發展很快，我家孫子變化也很大。娃現在自覺性很高，以前不好的習慣，現在徹底改變了，回家后還經常給我們說到學校的變化。我們也從學校每周推送的周報看到學校的變化。還有，就是把娃帶到總校與惠安小學的學生一起參加開學典禮、家風家訓等活動，還是兩校通過網絡同上一節課，資源共享，學校的確費了心思，為學校點贊。三年級魏豪帝爺爺感言：山陰學校這兩年發展很快，面貌發生了很大的變化，我在這里上學時青龍寺就已經是危房了，幾十年了都沒能修繕，現在“名校+”工作解決了這個問題，現在的青龍寺經總校一番精心修繕，古色古香，極大地改善了學校的面貌。

3.鄠邑區青羊寨小學（西街小學“一長多校”）

我是一年級張翊珩的和三年級張紫鳶的媽媽，我的兩個孩子都在這所學校上學，記得我女兒剛來到這所學校時，我的心情是那種難以形容的復雜，學校的孩子太少了，那會他們班上只有20幾個孩子，教室也比較舊，桌椅都是舊的，后來因為“名校＋”惠民工程，我們的學校發生了很大的變化，學生比之前多了，老師多了，孩子們的教室也煥然一新，干凈明亮，就連廁所也進行了重新翻修。

西安“名校+”

西安“名校+”

在這個學校，我看到了學校的規范管理，老師在管理過程中的盡職盡責。在教學方面，老師們科學嚴謹、不斷學習、不斷創新。在教科局的一次調研中，我們三年級的語文，數學成績均在全區排名第一、第二，說明我們的老師很優秀，不比其它大的學校老師差，我們的孩子也很優秀，不比其它學校的孩子差、在安全方面學校管理的非常平格，每周的刀具排查，也會經常在班會上給孩子們進行安全教育、社團活動也是豐富多彩，讓孩子全面發展。

咱們學校的老師真的都非常好，這也是我為什么會讓我兒子在所學校讀書的主要原因。老師們教學經驗豐富，對待每一個學生都是盡心盡力，非常負責任，除了對每一個孩子學習情況的關心，還細小到關心孩子們穿得是不是少了，會不會著涼，冬天打掃衛生都會給孩子們倒熱水，這些點點滴滴真的很讓我感動，在他們身上我看到了無私和愛，感受到了這所學校的溫暖。我的女兒從原來的內向，不自信也逐漸變得開朗、自信，我看到了孩子的成長變化，作為家長，我可以堅定地告訴大家，我非常信任我們的學校，信任我們的老師。我的兩個孩子在這里讀書，我很放心。學校雖然小，但很溫暖，學生雖然少，但有一群優秀的好老師孩子們是陽光的、自信的、友愛的、幸福的。

我們的學校正在變美，變好、在郭校長的帶領和老師們的共同努力下，我相信我們的學校一定會越來越美，越來越好。

4.鄠邑區青羊務小學（東關小學“一長多校”）

家長張富貴（3年級學生張小雨的爸爸）說：“學校的變化太大了，學校也亮堂起來了，也干凈衛生了。他說：2020年6月之前，校門外排水不暢，一到雨天道路泥濘，水深的不穿雨鞋就沒辦法走。在學校和村上兩級領導的支持下，現在新鋪了下水管道，硬化了道路，孩子上下學方便多了。學校的圍墻文化宣傳也很好，讓路過的人都能收到感染。

西安“名校+”

還有學生社團活動也豐富了，有專業老師和教練的指導，孩子的興趣很高，愿意參加，也愛參加，不管是繪畫、舞蹈，還是輪滑，一到活動時間，孩子都能提前做好準備，按照要求開展活動。孩子的作品質量也提高了很多。聽說今年還會給操場鋪上塑膠，還要新建學生餐廳，這些消息真的是振奮人心。以后孩子在操場活動，受傷的幾率也會大大減輕；中午可以在學校吃飯，減輕了家長接送的負擔，有些家長也可以安心上班。東小名校好的資源咱學校學生也能享受上，也免去了家長們爭著搶著把孩子往城里邊的學校轉，解決了家長們的“擇校熱”和城里學校大班額問題。這些的確是好事情，我們家長對學校的變化很滿意，咱學校才是真正的“家門口的好學校”，希望學校以后的發展會越來越好！

5.鄠邑區河頭小學（西安榮華濱河實驗小學“一長多校”）

五年級張哲偉媽媽說：在風景秀麗的美陂湖畔，有這樣一座環境優雅、書聲瑯瑯的校園一一河頭小學，我的孩子張哲偉就讀于河頭小學五年級。

2020年暑期，西安濱河榮華實驗小學與河頭小學以一長多校模式組建為“名校十”，河頭小學更名為“西安濱河榮華實驗小學河頭校區”，兩校同頻共振，共同進步。榮華小學本部領導克服種種困難，積極向上級申請資金，為河頭校區改善辦學條件，完成了校園圍墻粉刷，操場及校門口文化墻繪制，中心花園改造，會議室裝修并添置了新的辦公桌椅，學校以嶄新的面貌為師生營造了全新的學習和工作環境，為學校更快更好地發展提供了有力的保障。

西安“名校+”

2020年9月，榮華小學，調配名校骨干教師賈立學老師和宋維老師，到河頭校區進行交流活動，慶幸的是，賈老師正好成為哲偉的班主任，宋老師是哲偉的數學老師。自從賈老師帶班以后，孩子們的書寫發生了很大的變化，以前哲偉書寫很不工整，字體潦草，也不喜歡閱讀，現在他在賈老師的指導下，他學會了如何工整、美觀地書寫漢字，這是我在孩子身上看到的特別明顯的改變。哲偉比較膽小，以前上課總是畏畏縮縮不敢發言，今年在賈老師的鼓勵下，他上課發言積極踴躍，還經常受到表揚，以前孩子回家提到學習總是很煩躁，現在他變得自信、陽光、快樂，我的心情也舒展了許多。賈老師還讓孩子們制定了嚴格的學習計劃，每天讓孩子們堅持閱讀課外書，廣泛地積累一些精彩的好詞好句，讓孩子們能更好地運用到寫作中，從而讓孩子們的寫作水平有了進一步的提高。作為家長我打心里感謝賈老師對孩子們的諄諄教誨，孩子們點點滴滴的進步都離不開老師辛勤的汗水。

西安“名校+”

宋老師是一位治學嚴謹、幽默風趣的數學老師，深受孩子們的尊敬與愛戴。過去哲偉的數學公式和概念學得總是含混不清，在實際生活中不能靈活運用，宋老師在課堂上注重培養孩子們的邏輯思維能力，層層推理，從而讓孩子們對數學概念和公式掌握得很透徹，哲偉的數學成績進步很快，孩子們對數學產生了濃厚的興趣。“名校十”活動如一縷春風，吹遍了我們河頭校區的各個角落，學校發生了翻天覆地的變化，無論是從學校的硬件設施，還是師資力量，都有了實實在在的改變，我們做家長的從心里感到高興，愿河頭校區越辦越優秀，成為我們家門口的“名校”。

6.鄠邑區戶電路小學（甘亭中心校一長多校）

甘亭中心校戶電路分校六年級阮妍家長史菊利說：我的孩子從一年級開始就讀于戶電路小學。戶電路小學和縣城里面的學校相比，雖然硬件不是特別優質，但教學很務實，孩子們素質也不錯。2020年9月，給孩子報名時，我驚喜地發現學校的校牌換成了“西安市鄠邑區甘亭中心學校戶電路分校”。說實話，我當時理解的“名校+”就是資源共享，后來通過學校的一系列變化，我才深刻感受到，“名校+”工程給孩子們和每個家庭帶來的益處是多方面的。

首先，學校的環境有了很大的改變。

學校的大門、教學樓煥然一新，教室里進行了粉刷，并安裝了儲物柜，使教室更加干凈整潔。新改造的廁所也很干凈。孩子們中午在學校里就餐，解決了家長們上班的后顧之憂。

其次，學校開展的一些培訓活動，使家長們也不斷的成長。

為了讓家長們和孩子更好地進行溝通交流，學校多次請心理教育專家為家長做培訓，教給家長怎樣更好地教育孩子和有效地和孩子進行溝通。通過培訓會，使我也認識到了教育孩子也要掌握一些方法和技巧。

第三，孩子的各個方面有了明顯的進步。

孩子在老師教育、引導、鼓勵下，激發了學習興趣，在學習中找到樂趣，而且還養成了良好的學習習慣。她還特別喜歡學校里組織的集體活動。例如：各種節日自由發揮的手抄報、手工作品創作，朗誦比賽和運動會等。

她平時寫完作業，將書包整理好之后，還經常幫我做家務，我很欣慰。從這些方面看得出孩子已經有了很強的責任感。

“三八婦女節”和“母親節”我都收到了孩子親手為我做的賀卡和玫瑰花，說明孩子懂得了感恩。

西安“名校+”

看著她一天天高高興興地上學，回家給我分享她在學校里的快樂、她所學的新知識，還有老師教給她做人做事的道理……我感到滿滿的欣慰。名校+”工程，給孩子提供更多展示的機會，德智體美勞得到了全面發展。

作為家長，我很滿意學校的各項素質教育。在這么好的環境里學習，我很放心。孩子邁出的每一步，都離不開老師點點滴滴的教育和默默付出，在此我衷心地感謝“名校+”工程帶來的優質教育資源。感謝戶電路分校的全體老師們！

三、下一步工作思路

1.對各“名校+”工作進行常態化考核，并納入年度目標責任考評。重點加強對“+校”的考核，把“+校”的發展納入到“名校”的考核之中，著重考核管理人員派駐、分校生源變化、家長滿意度提升、教學質量提升、辦學條件改善等項目。對“名校+”，辦學質量提升明顯、工作業績突出的學校、個人給予表彰。使其榮辱與共，協同發展。

2.加強對名校校長的培訓，提升名校校長的認知能力和駕馭分校的管理能力，在政策上，可適度提高名校校長的工資待遇。

3.加深融和發展。名校和分校要以“六個統一”為標準，廣泛、深入、堅持開展好各項教育教學交流研討和合作。深度融合的學校兩個校區的班子會要一起召開，至少每月集中召開一次兩個校區全體教師例會，學生的統一性集體活動每學期不少于2次。要從細微處著手，統籌考慮各校區的協同融和發展，在統一校園文化標識、統一校服、統一教師待遇等方面做到一個標準、一個要求。

4.加大宣傳力度。要充分利用微信、微博、展板、彩頁等多種形式和媒體做好“名校+”工作的宣傳，尤其是將“+校”的發展和變化進行重點宣傳。

5.加快項目推進。要充分使用好專項資金，精心編制項目計劃，切實做好資金項目的檔案管理。硬件項目要加強和相關科室的溝通協調，確保工程按期推進；軟件項目要主動作為，細化措施，確保項目落實落好。

《我把西安“名校＋”的故事講給您聽》欄目

總策劃 王綱 總編輯 席震宙 編輯 劉壽麗 溫宏濤 王龍 張林 李超凡 尚倩 許洋 梅馨月 閆曦

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