科恩燃氣灶怎么拆卸(科恩燃氣灶怎么換電池)

前沿拓展：

---

本篇原創文章源自公眾號“DT財經”（ID:DTcaijing），作 者：金花鼠，編 輯：阿 米，設 計：鄭舒雅、戚桐琿。

“如何快速學會工作不拖延的方法啊？”

剛剛壓線交稿的馬迪看到這條帖子心里一驚。拖延成癮的他，已經記不清這是第幾次在DDL前和時間比賽撐桿跳了。他將這條帖子加進收藏夾，攥緊拳頭下定決心，“這次非把這該死的拖延癥戒了不可！”

不過馬迪也知道，每個人的腦袋里都有幾條“吾日三省吾身”的清規戒律，但在自制力成為一種謠傳的2021年，怎樣快速且無痛地學會自律，才是問題真正的核心。

和馬迪一樣，如今有超過10萬人在豆瓣“馬上學會小組”（以下簡稱馬組）里思考“技能速成”這件事。他們自稱“小天才”，討論技巧和經驗，也聊一些實用困惑，抱團取暖。

這些問題中藏著年輕人的生活狀態和所思所想，使人不由得好奇，如今的年輕人都在求助什么？想要“馬上學會”些什么？

年輕人都想“馬上學會”點東西

就算從沒聽說過“馬上學會小組”的名字，從字面上也能看出這屆年輕人的小心思。

速成不是一個新概念，但在思考空間被知識焦慮填滿的時代，人們恨不得向哆啦A夢借來記憶面包，把有用無用的知識通通吞進肚子。

(讓人重燃清華夢的記憶面包 圖源：網絡)

各類知識付費打上速成標簽就能暢銷，收藏夾里全是堆灰的學習資料，人們用5分鐘看完一部電影、幾句話就讀完了《紅樓夢》……“馬上學會”攻下年輕人的心智和錢包，幾乎也成為智商稅的代名詞。

但這個有些漂浮的概念，正在受到年輕人的熱烈追捧。剛剛揭牌成立4個月的馬組，已經上過豆瓣小組推薦頁，吸引了超10萬人的加入——而且這個數量還在快速增長。

從發帖數量也能看出，追求速成的豆友來到了馬組，也會迅速地拋出自己的問題。截至10月19日，馬組的總發帖量超過了500條。雖然發帖數量不算太多，但大多數帖子都有幾十條、百余條互動評論。

這似乎也說明，來到馬組的豆友大多有個速成夢，而且遭遇的煩惱也比較集中。

熱烈的小組氣氛讓DT君有點發懵，仿佛普通年輕人一走進這個小組，就被施展了“急急如律令” 的符咒。父母師長20多年的耳提面命變得模糊，個個變身耳背老頭，滿腦子“欲速則達得更快”的回聲。

年輕人想馬上學會什么？

既然年輕人擰緊了發條、拉滿了對速成的焦慮，馬組成員也以“大方向——具體方法”的邏輯，向年輕人提供了緩解情緒的辦法。

陷入技能焦慮的豆友們常常在標題里表明自己的難處，所以我們從標題中總結了一份開放性答案清單，找到了困擾的來源。

從大家的答案中可以發現，最困擾現代人的問題——或者說現代人最急于快速解決的問題——也許在于“如何獲得想要的生活”。

眾多帖子所提及的問題大概可以分成三類，分別是經驗技巧、考試成績和生活心態。

其中，拍照片是豆友們最想快速習得的技巧。求助的豆友想拍出好看的生活，評論區里的小天才們通過構圖、調色、濾鏡的全方位講解，留下了“手機拍照沉浸式處理”的手把手教學，讓人驚嘆“后期的樂趣比拍照的樂趣還要多”。

除了拍照修圖，豆友們還有諸多類似的經驗技巧缺口，比如騎車、說標準的普通話等。

起床與入睡困難等生活狀態也困擾著好學的小天才們。根據艾媒咨詢報告，2021年，54.6% 的國民存在入睡難的苦惱，50.4% 面臨失眠問題。

當代年輕人普遍晚睡早起，睡不夠的痛苦和睡不著的清醒形成了強烈對抗，消耗著白領們日漸虛弱的精神與肉體。關于無痛早起的討論甚至超過了更貼近學習本身的“考試/備考”，排在學習清單的第二順位。

豆友們歸納的起床方法論，包括并不限于用強力鬧鐘折磨室友和鄰居，讓媽媽或戀人用毛巾直接拍臉上，以及加入“付費早起打卡群”，用貧窮的力量催動咸魚翻身。

DT君的同事阿亮就是被起床方法吸引進組的人之一。但當被問起互聯網學習的實際成效，他坦誠地說，“每當起床的時候還是會想，放過自己吧”。

大家努力地傾訴困難，“學習”就成了解決困難的永恒主題。526條凝聚著學習欲望的分享建議和請求賜教，字里行間都是一個“學”字，這也契合了“純學習、技能交流型”的小組定位。

普通學霸的學習講究方法，追求“深入理解知識概念”。但馬組提供給大家的學習方向要再往前一步，考慮的是“深入理解出題人的考法”。提綱挈領地抓住精髓，也許就能加快學習的進度。

拿英語四六級速成舉例，普通的復習是系統性補全，馬組的復習講究“錨定”。在馬組的四六級指導中，卷面上3篇閱讀的難度是逐級上升的，應該“先做B，再做C，不做A”。同時以B篇的出卷難度和耗時為基準，考慮自己應該如何分配時間，怎么在單位時間內拿到最高的分數。

有能力的學生拿苦分數，馬組的學生拿的似乎是巧分數。

（田忌看了直呼內行 圖源：豆瓣）

除了求教學習方法論，“時間”一詞也被大家廣泛地提及。畢竟對組員們來說，“學習”的前綴是“馬上”。“3分鐘學會自行車”“5分鐘把括號腿變直”受到了速成學大師們的追捧。怎么少走彎路，也是豆友們考慮的一點。

管理專家查爾斯·漢迪曾說過，如今年輕人忠誠的對象“首先是自己和自己的未來”。陷入發展焦慮的他們更傾向于聽取有價值的一手消息——也就是他人真正實踐過的經驗所得。在發言時，組員們也常常從個人經驗出發，與大家分享。

從小組發言來看，“自己”是分享體驗時最常提到的對象，其次是朋友、老師、同學等。典型的發言就是“我之前也是”“我個人試用的”。

前人的試錯經歷多少讓自己能夠站在“巨人”的肩膀上觀察問題，緩解不安情緒的同時降低試錯成本。

（豆友們用自己的經驗現身說法 圖源：豆瓣）

在馬組沖浪的過程中，DT君也認識到，不只有翻書考試才算學習。不少緊張患者、焦慮怪杰也向陌生人傾訴心事。比如“遇到不認識的同學會手心冒汗心跳加速”“擔心因為長相而被冷落或嘲笑”等等。

這些更實際的話題也是對現代人的考驗，也是豆友們希望馬上學會應對方法的破局點。

這個小組，為什么吸引年輕人？

21世紀的年輕人最擅長從各類渠道汲取知識。然而互聯網取經地那么多，為什么偏偏是豆瓣馬組？

一方面，是豆瓣小組的屬性問題。作為速成技巧集成地，“馬上學會小組”為志同道合的人開辟了資源共享的空間。從高效背書到停止打嗝，任何可以學習的技巧都能被自由地檢索和提問。

“自學方法論”教摸不清方向的年輕人勾勒學習地圖和拆解小目標；“高效背書”給周期性面臨考試壓力的學生黨們送上臨門一腳；“旱鴨子游泳”總結出11條方法論，堪比線上遠程游泳教練；快速入睡、擺脫懶惰、社交話術更是直面年輕人失眠、拖延、社恐的生活真相，細致入里地思考解決辦法。

相較于社交媒體、搜索引擎的雜亂無序，豆友們大多沒有打廣告、立人設的恰飯需求。他們的分享著生活中得來的切身體會，恨不得揪著耳朵把班里的倒數第一提溜成背多分大師。

另一方面，高質量UGC吸引了不少熱愛學習概念的年輕人。小組最熱門的20個帖子中，75%來自最為實用的“技能教學篇”板塊。

阿亮告訴DT君，他加入馬組就是為了收藏技能和攻略，“出于收藏了等于學了的心態和對信息資源的恐慌，覺得收藏以后一定會看”。而評論區里清一色的“放個屁股”“蹲”，似乎也展現出年輕人想學習又不想馬上開始的常態。

艾伯特·科恩在《越軌男孩：幫伙文化》中提出了“問題假設”理論。他認為，每個人的行為都是在試圖解決自己在社會中遭遇到的各類麻煩問題。找準自己到底需要什么，在龐大的知識體系中摸準最關鍵的脈絡，或許也是這屆年輕人需要坦誠面對的問題。

寫在最后

怎么高效背書？怎么職場不背鍋？怎么快速獲得社交牛逼癥？

馬組像是一個切口，在越來越多個“怎么”打頭的句式中，我們看到了年輕人學習、工作和生活中遇見的問題，和眾人拾柴的解題方法。

尼爾·波茲曼在《童年的消逝》里提到，在傳播手段并不發達的時代，成年人和兒童之間能夠接收的信息存在差距，識字的成年人掌握了更多的信息。但電視的出現讓更年輕人的一代掌握了相同——甚至更多——的信息。于是，“我甚至不如那些小孩”的焦慮情緒開始傳播，對于快速掌握一門技巧并追上別人的需求開始出現。

在馬上學會小組，“分享‘捷徑’” “分享自己快速學會一樣事物的經歷”就是最重要的主題。

（馬上學會小組的組長發文 圖源：豆瓣）

小組簡介中這樣寫道，“在我們印象中總是覺得學會一樣東西需要長時間積累，總是被灌輸‘一分耕耘一分收獲’，但是我們就是不喜歡‘努力‘就是沒有耐心，就是喜歡想一些‘旁門左道’”。

所謂“旁門左道”究竟是什么？DT君采訪了馬組組長AR。她認為，“很多事都可以找到‘捷徑’，沒有大家想得那么苦大仇深，非要花很長時間；每個人都是有信息差的，同一件事自己甚至自己周圍的人都認為很難但是對另外的人就輕而易舉，有些事自己可能覺得習以為常，但是別人就很需要。”

AR在高中時，曾通過總結方法論讓數學成績大幅提高。在她眼中理所當然的事，卻被其他人驚呼不可思議。“捷徑”并非貶義詞，而是共享經驗、打破信息差的快速通道。

很多捷徑就藏在我們沒注意的地方，一個人的眼睛如果發現不了，那不妨說出來，多幾雙眼睛大家一起發現。

拓展知識：