王兆新村維修燃氣灶(新鄉煤氣灶維修)

前沿拓展：

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水心老師說：閱讀深有深的讀法，淺有淺的讀法。只要每天在進步，多好！我們每天都在閱讀，每天都在進步。

今日成就卡：每天突破自己的記錄，就是一位成功者。

今日閱讀挖寶：幾年前我特別不喜歡自己的家鄉話，更喜歡說普通話，覺得家鄉話聽起來不太文雅。現在我突然意識到，中國的方言有很多，聽每個人講話的方言就能判斷出你的家鄉是哪里，這正是家鄉最大的特色呀，這不也是傳統文化中的語言文化嗎？人不能忘根，家鄉話不能丟，還要一代代地傳下去。現在株洲很多學校開始教學生用家鄉話唱歌謠，我們小時候也玩過這樣的游戲，但當時只是覺得新奇有趣惹人發笑。而現在我對此有了新的認識，古代還沒有統一的語言，詩人寫詩吟誦、歌唱都是使用自己的方言，有些詩句用方言吟誦才會更有韻味，應該鼓勵孩子用自己的家鄉話唱家鄉的歌謠。——株洲雷璐茜

今日閱讀心語：地方方言——地方文化的瑰寶之一。說方言、唱民歌，跳民舞，講民諺....——糯米師姐

今日閱讀挖寶：現在物質條件，我很難想像我家里能像作者媽媽一樣，找出一根紅燭來，生活水平提高迅速，而物質只是外在的因素，人類也是物種進化而來的，精神意識需求的東西沒辦法同步，所以三代人在三歲時心理層次需求基本上是差不多的，當影子人出現在白布上，娃娃停止了哭鬧，他眼球被吸引，生物的本能讓他馬上安靜下來，因為這個環境人類從山洞穴居就適應了。我們東方的傳統文化從來沒有間斷，自兒童游戲嘻戲打鬧上升至琴棋書畫的風雅，我們傳承著祖先的文化寶庫，我們堅守著故國家園，我們每天突破自己，我們是人，我們是中國人！——湖南李通臨

今日閱讀心語：時代變了，紅燭難求，而媽媽的愛卻永在。民族文化，就在影子人中閃爍著。愛與文化，經由我們每個中國人，傳下去！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：看完《影子人》第二講，我不由得再次打開繪本仔細閱讀，引發我們思考、想象的元素很多很多——看到的窗花、撥浪鼓、手扶拖拉機，提到的手影戲、皮影戲、跳皮筋、東南西北、拍卡片、摔泥巴等等，許多傳承至今，這就是中華傳統文化的魅力所在。——陜西銀川周小會

今日閱讀心語：是啊！這些帶著中國風的元素，都能激發起我們的民族自豪感。自豪之余，我們可以做點什么？這是時代交給我們的責任。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：思考:故事的跨度從"我三歲"到"我兒子三歲，"作者為什么這樣設計？說說您的理解。1、中華民族傳統文化的傳承。故事的最后，提到影子人不僅屬于孩子，也屬于我，屬于我的媽媽。我想更屬于我們每一個中國人，傳統文化的精華應在我們的血脈中代代相傳。2、生命的傳承。生命是向前發展的，媽媽到奶奶，"我"由兒子到爸爸的身份角色的轉換，生命就這樣生生不息的延續下去。3、愛的傳遞。文中祖孫三代人，不僅是生命的傳承，我想更是借助蠟燭、影子人這一食物，表現母愛的博大。媽媽愛兒子，奶奶愛孫子。中華民族傳統文化的傳承，生命的傳遞，愛的充盈，讓我們的生命更加有意義。——山東德州邢偉

今日閱讀心語：文化、生命、愛，三體合一的傳承！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：與孩子在一起，不是物質有多好，就可以，而是我們成年人用兒童的思維方式去用心陪伴孩子！在經濟快速發展的現在，我們很多成年人無法天天陪伴孩子，只能用金錢購買的物質，去陪伴孩子，但孩子喜歡的并不是這些。當我們用心和孩子一起去畫畫，去游戲，去講故事，去做一切孩子喜歡的事情。孩子的內心也是充實的。疫情期間，我有了多余的時間，每天陪伴孩子，與孩子一起畫畫，看著孩子的作品，我是幸福的。憶起小時候玩過的游戲，那時我們是快樂的，可再看看現在的孩子，他們有很多沉浸在電子游戲中。——河北邢臺張曉蕓

今日閱讀心語：親子陪伴，只需要付出你的一顆真心。1、用兒童的思維方式；2、用智慧；3、付出時間去陪伴。童年的傳統文學花兒，我們用閱讀的清泉澆灌！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：有一種記憶叫三歲的回憶。“我”的三歲，“我”兒子的三歲串聯著母親溫暖的“影子人”。三歲的我觸摸得到關愛，渴望，恐懼和抗議，三歲的我有自己的認知體系，有無畏的勇敢，更有探求的渴望，這個關鍵期，怎不值得被銘記。我想，金波老先生筆下的“三歲”不是無緣無故的三歲，是人生轉折點的三歲，是溫暖歲月里難忘的三歲，是一代人傳承一代人的三歲。在這傳承里，我們看到了希望，光明和未來。——江蘇邳州夏莉

今日閱讀心語：三歲：個人，新生的希望；家庭，血脈相傳有了未來；民族，民族精神的光明。新的生命，文化與愛，卻是新的起點！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：隨著社會的發展，人們的生活水平提高了，可有很多人卻懷念舊的習慣。明明有方便的煤氣灶，卻想吃農家柴火鍋里做出來的味道；高檔衣服琳瑯滿目，旗袍唐裝又成了上裝；坐在家里就可以觀天下，戲園里還坐滿了人；名勝古跡所到之處更是人山人海……故事的跨度從“我三歲”到“我兒子三歲”也不就是一種愛的傳承和對中國傳統文化的熱愛和贊美嗎？——山西崔衛紅

今日閱讀心語：你的解讀，讓師姐極受益哦！金波先生，用這樣的跨時代設計，來表達在傳統文化中做過奉獻的人，由衷地贊嘆，無言的贊美！著漢服、聽老戲，吃柴火飯、品古文，訪古跡......無一不是文化，無一不透著生活的煙火氣。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：我三歲代表了過去，我兒子三歲代表了當下，有可能到后來的我兒子的兒子三歲那就代表了將來。作者之所以設計就是有它的用意，中華民族的博大精深 ，中華民族傳統文化的傳承。所有的這些不正是我們中國當下的文化自信嘛！文化自信從何而來，就要求我們這些教育工作者，通過閱讀這個媒介，把傳中國傳統文化傳承下去，希望我們能夠把中華傳統文化代代相傳。——甘肅馬治平

今日閱讀心語：一個有民族自信的民族，才能綿延萬里，永遠活力十足。文化自信從何而來？多么妙的問題啊！相信每個兒童閱讀指導師，心中自有答案吧？先開自己的閱讀花，再結自己的閱讀果吧！最后把閱讀的種子，撒播到身邊的孩子心中吧！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：“我”三歲時的主要玩具就是撥浪鼓，而到“我”兒子三歲時，玩具的類型是五花八門，在新的時代里，新生的事物不斷出現，人們的穿著打扮變了，媽媽變成了老太太，我從小孩變成了有孩子的父親……然而不變的是溫暖的親情和傳統文化的接力與傳承。同時，從我的兒子哭鬧時，媽媽拿出影子人時，兒子的專注和愛不釋手，時間是一條記憶的河流，有些東西會被遺忘、會被改變，而有些東西則生生不息、代代相傳。——甘肅定西王兆

今日閱讀心語：影子人——母愛的代言人，祖輩智慧的結晶體。每個人，心中都有一個“影子人”，都有銘刻在心的童年往事。或許是一首歌謠，或許是一碗油鹽飯，或許是一雙布鞋....在這帶淚的酸楚暖意中，我們去細細品，慢慢思。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：這些變化，恰好突出了傳統文化的不變。不管時代如何變遷，傳統文化帶給人們的快樂和它本身的藝術魅力是一直在的，并且會代代相傳！——山東李霞?

今日閱讀心語：變的是：時代與物質生活；不變的是：傳統文化的智慧引領與血脈親情之愛。人類的容顏永遠年輕，因為每一個人，都用自己充滿探索的活力，去貢獻自己的智慧與愛。傳統文化河流，有你的那一滴匯入。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：昨天看第一課導讀時，頗有感悟！兒子剛剛6個月的時候，因為孩子小，我們大西北天冷。不能把他抱出去玩耍，好多玩具他已不感興趣，哄一會兒就不玩了！婆婆就是用這個方法哄的兒子咯咯笑！現在想想，已經是十幾年前的事兒了。影子人不僅記載了我們時代的發展變遷，滿滿的回憶；更是我們優秀的傳統文化。當下，作為教育工作者，我們在踐行素質教育的同時，對優秀傳統文化的繼承發揚也不能放松啊！——甘肅七里段海鳳

今日閱讀心語：傳統文化與愛的教育，從家庭做起，再擴散至學校，最后整個社會，都會彌散著馨香的文化與愛的氣息。文化的暖流中，五千年來，祖祖輩輩的智慧與愛在我們心中成蔭，在新生代生命中萌芽！大道至簡，做婆婆這樣的人！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：有點像是輪回，我的三歲到兒子的三歲，經歷了一個循環，最終都會回到原點。我的三歲是自己的孩童時期，那時候對新鮮事物的喜愛是極大的，到了初中，開始喜好潮流，多的是游戲和新鮮事，影子人存在顯得格格不入，就像小時候自己會買很多芭比娃娃，不厭其煩地做現在看來枯燥乏味的換裝游戲，到了心智成熟的時候，對于芭比娃娃的喜愛已經成了幼稚的代表，蛻掉這層青澀步入新的游戲召喚，像是朝代的更迭。——廣西陳潔

今日閱讀心語：不同年代，“我”的視角看影子人：我三歲——影子人是快樂的游戲；我初中——影子人簡單粗糙好幼稚；我兒子三歲——回憶童年溫暖美好的回憶，體會母親深沉無言的愛，感悟五千年綿延不息的民族文化。文化與愛的傳承，歷久彌新。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：學習這本繪本的微課的同時，更勾起了我們小的時候一些幸福快樂的回憶。30幾年過去了，無論是什么品牌、多少價位的衣服和鞋子，但是我覺得穿著最舒服的衣服和鞋子永遠是小的時候外婆給我縫制的。納的千層底，繡滿花紋和圖案。整個童年都是在外婆的溫暖下成長起來的，她教會了我刺繡，教會了我剪紙，更教會了我常懷感恩和善良的本性。作為教師我們更應該擔負起傳統文化傳承的重任，將我們的國粹和老一輩的愛與寄托輩輩流傳！——內蒙古劉楊

今日閱讀心語：閱讀，近，可以改變個人命運。遠，可以改變社會。在影子人身上，我們深切體會到這句話的份量。愛就是傳承。傳承，就是一種愛！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：聽著課，回味著繪本，我的思緒也回到了小時候，每天放學后跳皮筋、斗雞、拍卡片、擠油渣……直到天黑，小伙伴們咯咯咯的笑聲仍從村子這頭傳到那頭。記憶里，童年的夏夜是最愛停電的，一場雷雨過后映著煤油燈，我和弟弟倆跟著爸爸玩手影學動物，“你咬我，我啄你”，正玩得起勁，就被催著去睡覺。躺在黑乎乎的小屋里，只聽到屋前屋后的稻田山溝里傳來一陣一陣熱鬧的蛙聲，那聲音勝過催眠曲，帶著我們進入甜甜的夢鄉。就這樣，年復一年，游戲里的小伙伴們就長大了，生活條件越來越好，但總感覺再也找不到童年的快樂。——湖北黃岡孫晴霞

今日閱讀心語：不！我們還有機會回到童年。和孩子一起，陪伴孩子玩童年的游戲，唱童年的歌謠，講童年的故事。領著孩子，走一回童年的路吧！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：我在一個貧困縣的一個村小，這里留守兒童居多，孩子們課下的游戲就是：打卡片、跳皮筋、猜拳，最后一張照片是我偷拍學生下課的游戲，趴在地上也不嫌臟，他們沉浸在簡單的快樂中。——河北核桃園張培沙

今日閱讀心語：張老師就是孩子們的“影子人”，呵護著孩子們的童心童趣。孩子的快樂就是這么簡單，精神的支持，身心的陪伴，勝過華衣美食。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：1.“看”的傳承。影子折射了看的傳承，經典傳統的傳承發揚對教育有著不可替代的意義。中華傳統文化中蘊含著豐富的知識、經驗、智慧，通過看的傳承，可以培育新一代濃厚的興趣。2.“悟”的傳承。中華傳統文化具有強大的包容性，每一種思想群星爭輝，中華傳統文化具有強大的生命力，在新的時代，還會擴展延伸出更多的內容，歷久彌堅。3.“做”的傳承。作為農村學校一線教育人，我也在積極地推動，潤物于無聲的踐行，我在學校推動的晨誦、午讀、暮省等課程，已經開始。對于閱讀，我在行動。對于推動師生的共讀，我在堅持。——四川宜賓蘇君

今日閱讀心語：師姐被你的行動感動了，你不愧為文化傳播者。看、悟、做，一直在行動——好樣的，鄉村教師！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：記得小時候，每逢廟會就會有皮影戲，全村老少都會提著小板凳在晚上早早吃過晚飯去看皮影戲，那種熟悉的唱腔一直在靈魂的深處回蕩。其實，文化就融入在這些鄉俗俚語中的，文化就是故國家園的草木，文化就是大地上生靈的詠嘆。——甘肅環縣楊蘇洲

今日閱讀心語：傳統文化，滲透進人們的穿衣吃飯走親串友的生活細節里。文化就在追溯過去，展望未來的低吟淺唱里。文化，就在言談舉止，眉開眼笑間。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：文中從寫幼兒3歲的我跨越到初中時，再到兒子三歲時，不僅僅這是一個年齡上的差距變化，更是社會的發展發生了更大的變化。時代在變遷，但中國的傳統文化卻絕不能丟下，必須一代一代傳承下去，并不斷發揚光大。隨著時代的變化，新事物不斷涌現，但兒子的不斷啼哭，充分說明了中國的傳統文化絕不能因為時代的變化而被遺忘。——貴州黔西劉安德

今日閱讀心語：三代人，三代情，三個時代！道生一，一生二，二生三，三生萬物。關于三，還有更多的奧秘呢！趕緊去找關于“三”的文學作品中挖掘吧！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深，作者采用跳躍式的時間設計，將類似皮影戲這種傳統文化對不同年代，不同身份的人的影響縮影到“影子人”這個故事當中，說明了傳統文化不僅伴隨著60，70后這些老一輩快樂的成長，而且還深刻地影響著00后等待新生一代，傳統文化的魅力沒有有效期，隨著時代的推演，傳統文化將繼續大放光彩，經久不衰。——青海西寧趙云

今日閱讀心語：繪本中，這三代，暗示著千千萬萬個家庭的許多代。傳統文化，不能在我們這一代人中失傳。文化傳承——兒童閱讀指導師們，此刻在行動！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：我三歲對皮影戲喜歡，我兒兒子三歲因為皮影戲開心快樂，我們度過一個一個快樂的童年，童年都在快樂的皮影戲中長大，以前的游戲也是現在的游戲，以前的優秀中國傳統文化比如書法，象棋等等也是現在重要的東西，說明我們在繼承發展，傳承老祖宗的東西。這次好東西屬于我們每個人，每個人都有權利擁有，也是一筆獨特的財富，童年的回憶。無論多富有，無論生活多好，老祖宗留下來的東西深深影響我們，影響著一代又一代的人。——不到

今日閱讀心語：美好的童年，因為有影子人，還因為有媽媽的陪伴。影子人——傳統文化。童年——媽媽的愛與陪伴。這樣既有文化氣息，又有濃濃父母陪伴，愛的童年，你不想給自己的孩子來一份？——糯米師姐

今日閱讀挖寶：記憶中我們兒時的各種游戲——手影戲、拍卡片、擠油渣、東西南北、斗雞、跳皮筋……這些游戲給幾代人都帶來了許多快樂。影子人屬于你，屬于我，屬于我們每一個中國人，在我們的血脈中，代代相傳。我們要做好傳統文化的傳承者，把快樂帶給身邊的孩子。——湖南臨澧趙春芳

今日閱讀心語：記憶中的傳統游戲，如數家珍。手影戲、拍卡片、擠油渣、東西南北、斗雞、跳皮筋……你們小時候玩過哪些？你帶著孩子玩過哪些？傳統文化傳承，讓我們從傳統游戲，帶著自己的孩子們，玩起吧！——糯米師姐

今日閱讀挖寶：我小的時候，媽媽耍的皮影戲是對我一種溫馨的愛的陪伴。我兒子三歲的時候，媽媽再次耍皮影戲逗孩子開心，這是一種家庭愛意的傳承。時光流逝，我長大成家有了小孩，媽媽已經年老，但不變的是媽媽的愛。 傳統文化皮影戲承載了這一種愛。或許這便是傳統文化的魅力，小到家庭愛意的凝結，大到民族精神的凝結。——江西上饒陳老師

今日閱讀心語：贊贊贊！傳統文化的魅力，小到家庭愛意的凝結，大到民族精神的凝結。小小影子人，濃濃民族情！血脈傳承，愛的傳承，文化的傳承。——糯米師姐

今日閱讀挖寶：含義有若干：一、暗示影子人存在的意義，即使時代變遷也仍然受到小孩和老人的喜愛。二、暗示影子人存在的價值，影子人只是中華傳統文化寶庫中的一件藝術，為讀者打開了中華傳統文化寶庫的大門，為中華傳統文化的傳承尋找繼承人埋下了喜愛的種子。三、暗示影子人存在的歷史，影子人的存在除了是因為受到了人們的喜愛，還受到了人們的保護，為了讓更多的人知道影子人，喜歡影子人，保護影子人，影子人背后的影子人（傳承人）在用自己的人生證明了影子人因代代相傳而存在。——貴州丹寨楊勝軍

今日閱讀心語：母親小時候，是影子人的聽眾；我三歲，我是影子人的聽眾，母親成了傳播者；我兒子三歲，母親仍然在當傳播者。“我”呢？是否代表著傳統文化的缺位？——糯米師姐

今日閱讀挖寶：蠟燭的紅、剪紙的紅是傳承文化更是日子紅紅火火的象征，是中華兒女奮斗精神、是中華兒女的幸福。——河北邢臺安路虎

今日閱讀心語：中國紅——中華兒女對國家的愛與美好祈愿。紅紅火火的日子，需要紅紅火火的一顆心去渴望，也需要紅紅火火的行動。三代人，三代情，生生不息，一個偉大民族的綿延！——糯米師姐

那些美好，從來就不曾遠離哦！只要你想，隨時都可以喚醒。不管時代如何變遷，傳統文化帶給人們的快樂和它本身的藝術魅力是一直在的，并且會代代相傳！

（我是@壹柒同學，宜賓鄉村教師，個人教育生活隨想、感悟文章，收集分享，請關注，我們一起聊聊更多關于教育的話題）

拓展知識：