許昌紅田燃氣灶維修(許昌億田集成灶售后服務)

發布日期：2022-12-12 12:26:33 瀏覽：

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胡華

從教之初，我被分配到了大巴山深處的一所鄉村學校——紅田小學。那里山大溝深，學校就坐落在深山溝里面。

學校離街道有十幾里山路，中間隔著一道河，街道在河的這邊，學校在河的那邊。一架鋼索吊橋連接著河的兩岸，橋面由鋼筋棍鋪成，鋼筋棍之間有一指寬的縫隙，橋面離河灘有幾十米高，稍稍向下一看就感覺頭暈目眩。人踏上橋面就開始左右搖晃，很難保持平衡，要走很多次，才能掌握它晃動的節奏，才不至于被橋晃得東倒西歪。

過河之后就是蜿蜒曲折的狹窄小路，順著小路向前走，左邊是菜地，右邊是陡峭的河岸。沿著河岸在高低起伏、凹凸不平的小路上徑直走上七、八里就到了山腳，這時開始爬山。上山約四、五里路，轉過一個山坳，迎面是一個大山溝，溝深上百米，滿滿地全是樹，夏天走到這兒，你頓時會感到特別地涼爽，恨不得躺在這里美美地睡上一覺。

轉過幾個彎，遠遠的看到幾間白房子，那就是學校了。走近了細看，只有兩排房子，一排長、一排短，呈“7”字形，前面有巴掌大個院壩，一條小溪繞著學校緩緩流過。學校里帶我在內共六個清一色的男教師，我的教學生涯就從這里開始了。

學校教師中我年齡最小，校長讓我教三年級語文和二年級數學，另包全校的音樂課。剛開始教書，我有滿腔的激情，也有使不完的精力。但我不會備課，也把握不準教學的重、難點，我一遍又一遍地閱讀教材、查閱教參、向老教師請教，就這樣，每天都忙得不亦樂乎，但感覺特別充實，同時收獲也是巨大的，很快我就進入了角色，能把課上得有聲有色了。

我的音樂課在學校最受歡迎，每次上音樂課的時候，孩子們都早早地興高采烈地坐在教室里等我上課，我把自己會唱的兒童歌曲如《小螺號》，軍旅歌曲如《咱當兵的人》，和一些新學的流行歌曲都教給了孩子們。山里比較閉塞，孩子們很少接觸外面的世界，他們都夸我唱的好聽。其實我唱的并不是多么好，但對于孩子們來說，我的音樂課給他們貧乏的校園生活增添了快樂，讓他們的生活多了音樂的陪伴。

學校沒有食堂，我不得不學習做飯。那時有四個老師住校，每天清早和下午放學后，老師們都將自制灶具放在宿舍門前，由于煤炭運輸不方便，都是燒柴火做飯。剛開始，我連柴都點不燃。后來才知道，生火時要把柴架空，使它與空氣充分接觸，不能壓得太實。解決了生火的問題后，我又煮了幾頓“稀飯”和幾頓糊飯后才慢慢掌握了做飯的訣竅。

山里的鄉親純樸厚道，學校離街道較遠，沒地方買菜，鄉親們經常讓學生給老師們帶菜吃。尤其是到了春天，油菜花盛開之際，油菜漫山遍野都是，學生們一捆一捆地往學校帶，多得吃不完。老教師支招讓做成酸腌菜，這樣可以放得久一些，于是我把大部分油菜做成酸腌菜，不過還是太多，吃到最后還是壞掉了不少。

冬天，快過年的時候，學生家里殺年豬，于是隔三差五就有學生家長到學校盛情相邀，每每推脫不得，鄉親們覺得老師不去家里做客就是瞧不起他，很沒有面子。入鄉隨俗，老師們不好拂了鄉親們的面子，就相約一起去做客。去了之后，主人特別客氣，連忙敬煙上茶。男主人陪著說話，女主人則在廚房忙活起來。不多時，一頓豐盛的飯菜就端上了桌，席上主人忙活著敬酒夾菜，感謝著老師對孩子的教導。鄉親們的淳樸熱情常常讓我非常感動，更加增添了我為山區教育事業努力做出貢獻的決心。

放學后，我經常和孩子們一起相約爬山，學校附近的山坡上到處都留下了我和孩子們歡快的足跡。有時我們也一塊去釣魚，先挖上一些蚯蚓，然后找個有小水潭的地方，大家一起比賽釣魚。小溪里的魚都不大，但大家興致高昂，一下午能釣到半斤左右的魚就非常高興了，然后把魚拿回家炸成面魚，大家一起享受勝利的果實，真是其樂無窮啊。

有一次春游是去離學校有十來里路的太陽寨，說是寨子，其實就是光禿禿的山，據說是當年住土匪的地方，寨子的痕跡早都看不見了。清晨的校園中，學生排成隊，浩浩蕩蕩地出發了，一路上孩子們歡呼雀躍。山路并不好走，好些路都被草遮蓋得嚴嚴實實，但山里的孩子不怕，他們硬是用腳趟出一條路來，沒有哪個叫苦叫累。走了接近兩個小時我們才到達目的地，大家在山坡上席地而坐，老教師給學生講解太陽寨和遠處望夫寨的來歷，以及舊社會發生在這兒的戰斗故事，大家聽得津津有味，學到了很多歷史文化知識。在自由活動時間里，孩子們在草地上打滾，三三兩兩地說笑，陽光穿過樹葉灑在身上，很是愜意。活動臨近尾聲，每個班都唱了自己最拿手的一首歌曲，然后整隊回校。真是難忘的一次春游！

時光匆匆，轉眼間十多年過去了，當年的紅田小學也因為撤并而不存在了，但我還時常在夢中回到這個我第一次踏上講臺的地方，我的教育夢想起航的地方。

編輯：王波

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