中國青年報客戶端北京12月5日電（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）記者從北京市教委獲悉，北京市教委等十部門發(fā)布了《北京市新時代基礎(chǔ)教育強師計劃實施方案》（以下簡稱《強師計劃》），明確提出北京將改革師范專業(yè)的招生方式，師范專業(yè)納入提前批次招生，在招生過程中應(yīng)增加面試、教師職業(yè)能力傾向測試環(huán)節(jié)，擇優(yōu)選拔熱愛教育事業(yè)、具備良好潛質(zhì)、有志于長期從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考。

《強師計劃》同時提出，不僅要嚴把教師入口關(guān)，還要建立中小學(xué)教師退出機制，對嚴重違反教師職業(yè)行為十項準則的，依法依規(guī)依程序撤銷教師資格、清理退出教師隊伍。

設(shè)立師德失范曝光平臺

京版《強師計劃》明確提出要加強中小學(xué)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)。要全面提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，將師德教育貫穿于教師教育的全過程。北京市將在各區(qū)各校建立健全師德違規(guī)查處通報和報告制度，設(shè)立北京市師德失范曝光平臺，持續(xù)開展違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例通報，提高警示教育實效性。推動建立教師誠信記錄目錄清單，制定教師信用信息管理辦法，將教師嚴重失信行為記入誠信檔案，對存在嚴重不良行為的依法實行行業(yè)禁入。

（小標題）推動本科和教育碩士研究生整體設(shè)計連續(xù)培養(yǎng)模式的改革

京版《強師計劃》提出要全面提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，整體提升中小學(xué)教師教書育人能力素質(zhì)。要重點建設(shè)好市屬師范院校，構(gòu)建開放靈活的教師培養(yǎng)體系，根據(jù)實際需要，增加相關(guān)院校師范類本科專業(yè)招生計劃，支持相關(guān)院校增設(shè)相關(guān)學(xué)科教育專業(yè)（師范），擴大師范生的培養(yǎng)規(guī)模。同時，推動本科和教育碩士研究生階段整體設(shè)計、分段考核、連續(xù)培養(yǎng)的一體化卓越中學(xué)教師培養(yǎng)模式改革，推進高素質(zhì)復(fù)合型碩士層次高中教師培養(yǎng)試點。

北京市還將深化精準培訓(xùn)改革，聚焦基礎(chǔ)教育課程改革的理念、要求和教育教學(xué)方法變革，以現(xiàn)代信息技術(shù)賦能教師課堂教學(xué)提質(zhì)增效為重點，開展“雙減”背景下中小學(xué)干部教師能力提升全員培訓(xùn)、中小學(xué)思政課教師全員培訓(xùn)。

加大緊缺學(xué)科教師補充力度

京版《強師計劃》提出要進一步深化中小學(xué)教師管理制度改革，激發(fā)教師活力。北京市要求市、區(qū)機構(gòu)編制部門要統(tǒng)籌區(qū)域事業(yè)單位編制資源，加大內(nèi)部挖潛和購買服務(wù)力度，盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，向教師隊伍傾斜，優(yōu)先保障中小學(xué)教育發(fā)展需要。

北京市還提出要進一步優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置，加大藝術(shù)、體育、美育、勞動、科學(xué)、信息科技、心理健康教育等緊缺學(xué)科教師補充力度。北京將深入推進中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革，深化推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師按需輪崗，拓展優(yōu)秀校長和高質(zhì)量教師基本公共服務(wù)范圍，完善交流輪崗激勵機制，將義務(wù)教育學(xué)校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級和教師職稱晉升、骨干教師評選、評優(yōu)評先等方面工作必要條件，在績效工資分配中予以適當傾斜。

落實中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核

京版《強師計劃》明確，北京市將進一步深化教師職務(wù)評審和崗位管理制度改革和考核評價制度改革。建立符合各級各類教師崗位特點的考核評價指標體系和考核評價機制，堅持把師德師風(fēng)作為教師評價第一標準，堅持全面考核，突出教育教學(xué)成效和實際貢獻，把認真履行教育教學(xué)職責作為評價教師的基本要求，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個學(xué)生。

北京市還提出要落實中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。探索建立中小學(xué)教師教學(xué)述評制度，任課教師每學(xué)期須對每個學(xué)生進行學(xué)業(yè)述評，述評情況納入教師考核內(nèi)容。完善中小學(xué)教師績效考核辦法，在績效工資分配中向班主任、骨干教師、特殊教育教師傾斜，鼓勵支持中小學(xué)教師積極參與交流輪崗和教育綜合改革。加強聘后管理，激發(fā)教師的工作活力。完善相關(guān)政策，防止形式主義的考核檢查干擾正常教學(xué)。不簡單用升學(xué)率、學(xué)生考試成績等評價中小學(xué)教師。完善骨干教師評選制度和考核評價辦法，督促提高素質(zhì)能力。

優(yōu)化績效工資結(jié)構(gòu)，突出崗位在基礎(chǔ)性績效工資結(jié)構(gòu)中的權(quán)重

京版《強師計劃》強調(diào)，要完善中小學(xué)教師工資正常增長機制和中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資同步調(diào)整聯(lián)動機制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于本地區(qū)公務(wù)員平均工資收入水平。健全和完善績效工資激勵機制，優(yōu)化績效工資結(jié)構(gòu)，突出崗位在基礎(chǔ)性績效工資結(jié)構(gòu)中的權(quán)重，有效體現(xiàn)教師所聘崗位、承擔責任、工作量和工作績效。持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師崗位生活補助政策，優(yōu)化實施辦法和補助標準。落實好公辦幼兒園教師工資待遇政策，確保及時足額發(fā)放，提升非在編教師的工資待遇，縮小與在編教師的差距，民辦幼兒園參照公辦幼兒園合理確定教師工資收入水平。加強鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，完善住房保障體系，加大保障性住房供應(yīng)力度，解決教師隊伍住房困難問題。探索建立教師住房納入?yún)^(qū)級人才住房保障機制，促進高質(zhì)量人才隊伍建設(shè)。

北京市提出要提升教師心理健康素質(zhì)，將探索建立教師心理健康狀況和職業(yè)幸福感的監(jiān)測與評估機制，指導(dǎo)、幫助教師以積極、樂觀的心態(tài)對待學(xué)生，引導(dǎo)廣大教師保持理性平和的健康心態(tài)，安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，努力提升教師職業(yè)幸福感。

據(jù)了解，北京市、區(qū)兩級財政將共同支持新時代基礎(chǔ)教育強師計劃實施，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，加大對師范院校支持力度，適時提高師范專業(yè)生均撥款標準，重點提升教師專業(yè)素質(zhì)能力、提高教師待遇保障。嚴格落實經(jīng)費監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，確保資金使用效益。

責任編輯：原春琳

來源：中國青年報客戶端