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前沿拓展：

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昨天早上，位于杭州市西湖區的杭州育才外國語學校四（5）班班主任于李麗，收到了一封手寫信。米黃色的信封，沒有貼郵票，也沒有寫地址，只在信封中間位置寫了“班主任老師 收”六個字。

打開信封，里面是兩張方格語文作文紙，寫了滿滿一張半，字跡略有些潦草，落款是“保潔工 朱士明”。

幾十年沒有動過筆但這是我內心想說的話

這封信的起頭是“尊敬的領導和老師”，保潔員朱師傅想要表揚學校一名四年級的男生崔葛奕 ，感謝他在周末時熱心幫忙搞了半小時的衛生。信紙上的字跡不算工整，甚至還有幾處錯字，但文字樸實無華，讀來讓人動容。

尊敬的領導和老師:

您們好!

我是云荷廷（云軒）的一名保潔員，今天下午大約在十二點半左右我在該小區內周邊開始工作，這時側面有一個小男孩在玩足球，看樣子玩的（得）興趣十足，因為臉上已經冒汗。

突就間（他）來到我的身邊，童聲童氣的（地）說：“爺爺你累嗎?”我猛然抬起頭看了小朋友一眼，心里想這個小朋友真的很棒，本想著夸他兩句，我的話已到嘴邊，小朋友接著說：“爺爺我幫你好嗎？”我說：“寶貝，你還小，這個活不是你們學生干的，你們現在還干（不）了。”這個時候小朋友不由分說，直接拿起工具，用鉗子在綠化帶里撿出很多垃圾，比如有人扔的廢紙、煙頭、各種袋子，無所不有。小朋友的一招一勢真是像模像樣，足足和我一起干大概有半個多小時。

在交談中，我得知他是城西育才外國語學校四年級五班六號崔葛奕同學，這個孩子尊敬他人，熱愛勞動，學習成績懇（肯）定優秀，是個非常好的孩子。不外乎是學校領導和老師用心血和汗水培育的結果。也不外乎爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽正確的引導，使孩子有所造就，將來定是祖國之棟梁。

這次帶字前來，一是從心里感謝這位小朋友，二是敬請領導和老師多多表揚和鼓勵這位同學，這是我內心想說的話，由于我本人是個小學生，又加上幾十年都沒有動過筆，有很多錯別字讓各位見笑了。由于文化有限，不到（當）之處敬請領導和老師見諒！

致以

敬禮

保潔工 朱士明

塞在門縫里的信

昨天下午，橙柿互動記者來到育才外國語學校，見到了這封信里的小主人公崔葛奕。小崔同學是個虎頭虎腦的小男生，脖子上掛著紅領巾，皮膚是健康的小麥色，笑起來眼睛瞇成一道縫，露出兩顆大門牙，顯得憨憨的。

說起這封表揚信，崔葛奕有些害羞，又有點驕傲。“他是我們小區的保潔員爺爺，上周六時我下樓跳繩，把足球也帶著，踢球時不小心踢飛了，是保潔員爺爺幫忙踢了回來。”

拿回足球后，崔葛奕說了謝謝，又觀察起了這位保潔員。“風一吹，桃花和櫻花的花瓣都掉下來了，他掃地很辛苦，我就想幫他掃花瓣。”崔葛奕說，保潔員爺爺用的掃把，是那種用樹枝捆扎起來的戶外掃把，和他龍塢外婆家用的掃把很像，“我用這種掃把掃過地，一看就很親切。”

掃完地，崔葛奕看到保潔員的工具車里還有很多工具，又主動拿起簸箕、鉗子，走到灌木叢里撿起了垃圾。“有礦泉水瓶、香煙頭、塑料袋，我就拿鉗子一個個都夾出來了。”小崔同學邊說邊比畫著，眼睛亮亮的，有點興奮。

“我也不知道搞了多久的衛生，保潔員爺爺在信里說有半個多小時。”一老一少在小區里邊勞動邊聊天，崔葛奕覺得保潔員爺爺很和善，便把家里的門牌號、在哪個學校讀書等信息，都告訴了爺爺。

“他當時就說要給我寫表揚信，我也沒把這事放心上，沒想到真寫了。”昨天晚上，崔葛奕和媽媽回家時，看到了這封塞在門縫里的信。

勞動是他真心實意想去做的事

“我第一反應是，這封信放錯了吧！打開讀完后，才知道孩子做了這樣一件事。”崔葛奕的媽媽笑著說，孩子回家后沒有特別講起這件事，收到表揚信，大家都覺得很驚喜。

媽媽說，孩子平日里就是一個熱心的小暖男，平時拿快遞看到有鄰居家的快件，會一并拿回來送過去，家里的家務也干得很勤快，所以收到表揚信，她也只是口頭淺淺地夸了一句。“這是一件很小的事，沒有特別講。”

因為信里的內容主要是寫給學校老師的，媽媽建議：讓孩子自己把這封信帶到學校去。今天早上，崔葛奕把這封信放到了班主任于老師的辦公桌上。

“我看到這封信也很感動，一方面，孩子在周末玩足球和幫老人這兩件事中，選擇了后者；另一方面，這封信里的內容也打動了我，我想，一定是孩子的真誠幫助感動了這位保潔員，他才會花心思寫出這樣一封信。”

上午第一節是于老師的語文課，她拿著信走進教室，小崔同學心里有些激動，但又不好意思表現出來，時不時拿眼睛偷偷瞄一眼老師。大課間的時候，于老師當著全班同學的面讀了這封信，念完信后，同學們都不由自主地鼓起了掌。

“崔葛奕做的這件事，我很驚喜，但并不覺得意外。”于老師說，班級里每周都有勞動課，家長可以在班級圈里分享孩子的勞動照片和成果，而崔葛奕一直是很積極的那一個。

“對于很多孩子來說，勞動是一件辛苦的事情，但是對于他，是真心實意想要去做的，我甚至都能想到那個畫面。”于老師說。

特地跑了好多地方花5毛錢買了一個信封

記者通過小崔同學的媽媽，輾轉聯系到了寫這封信的保潔員朱士明。朱師傅是嘉里·云荷廷（云軒）小區的一位保潔工，電話里，朱師傅用帶著口音的普通話，又好好表揚了一番崔葛奕。

“我一開始以為孩子還小，不會干這些活，結果他干得像模像樣，而且很尊敬老人，以后一定是個有出息的孩子。”朱師傅的老家在安徽安慶，來杭州十幾年了，之前一直在幫兒子帶孫子孫女，今年小孫子也上小學一年級了，就想著找份工作。

“我到小區做保潔時間不長，才個把月，不覺得辛苦。老伴多年前去世了，我一個人在家也孤單，出來工作能和人講講話，挺好的。”

朱師傅說，那天中午孩子很認真地幫他干了半個多小時的衛生，當時他就想，要給孩子的老師寫封信說一下，所以特意問了他在哪里讀書，是哪個班的孩子。“小孩需要表揚，要正面鼓勵，而且我跟孩子講了要寫信，要是不寫，就對不起小孩子，我要兌現自己的諾言。”

當天晚上回家，朱師傅就從讀初中的孫女書桌上拿了兩張作文紙，在家里的餐桌邊坐下，認真寫了起來。“花了多少時間我說不上來，就是幾十年沒拿筆了，有些字寫不出來，就另外換一個說法。我畢業證書是初中的，但其實就是個小學生，初中那幾年條件艱苦，沒有好好學習。”

朱師傅說，以前在老家時，會偶爾看看報紙和雜志，有一點文化方面的愛好，但來了杭州之后，為了照顧孩子，就再沒有時間了。

信寫完了，朱師傅又跑了好多地方去買信封，最后在一家小店里，花了5毛錢買到了這個信封。“我想著要正式一點嘛，因為是寫給學校領導的。現在寫信的人少了，信封不好買，我一共跑了三四家店吧。”

第二天，朱師傅按著門牌號找到了崔葛奕的家，敲門沒有人應，就把信塞進了門縫里。

今年的理想是去撒哈拉大沙漠種樹

今天，這封手寫的表揚信感動了很多人。班主任于老師把這封信發到了釘釘的班級圈里，很多家長和老師紛紛點贊，這封信也在學校老師之間熱傳。

“我們準備邀請崔葛奕同學下周一升旗儀式時，來做光榮的升旗手。”學校少先隊老師吳潛俐說，“學校每周會推選優秀學生去升旗，小主持人會當著全校的面讀一下升旗手的事跡，增加少先隊員的光榮感和使命感，這是一個特殊的榮譽。”

在采訪中，崔葛奕說起自己三年級時的理想：想要當保潔員，去大街上掃落葉；而二年級時的愿望是，以后能去田里干農活。“我覺得除草、抓蝌蚪、干農活很快樂。”

小崔同學的媽媽也記得這些童真的愿望。“當時他跟我講，以后想去掃落葉，我跟他認真討論了怎樣才能成為一名能夠把落葉掃干凈的人。首先要從自身做起，保持家里環境的整潔；然后要有一個強壯的身體，不然落葉多了，可能掃不了多久就會累了。”

媽媽說，孩子的外公外婆家在龍塢，因此孩子在戶外接觸大自然的機會就很多，經常會幫著家里老人干農活。剛剛過去的周末，是茶葉采摘的“茶忙”時間，孩子穿著雨披，冒著低溫冷雨就上場了。

“我都很佩服他，周日下大雨，我摘了一會兒茶葉，手指都凍僵了，他卻一直堅持著，摘了一個多小時。”

“我現在四年級了，有一個新的理想，我要去撒哈拉大沙漠種樹。”小崔同學俏皮地眨了眨眼睛，認真地說：“因為今年植樹節我沒有機會種下一棵樹，撒哈拉沙漠需要大樹扎根，防止沙到處亂跑形成沙塵暴。”

助人為樂的小朋友滿臉都是陽光

昨晚，很多網友在“愛寫作的獅子”微信公眾號、橙柿互動App的這條推文下面留言，大家都被這個故事“暖”到了。

網友“蟲蟲”：助人為樂的小朋友，滿臉都是陽光。

網友“135××××1882”：品德優良的好孩子。

網友“太陽好像大月餅”：家長的引導也很重要，不會因為孩子想要去做清掃就說成績不好沒書讀才去掃馬路吧啦吧啦這樣的話。

網友“sisi”：崔葛奕是個善良，有愛，讓人感到溫暖的孩子！向你學習哦！

網友“淡若水”：遇見溫暖，遇見春天，彼此都守信有愛，讀后也覺暖暖的。

網友“紫燕”：為孩子點贊，為師傅點贊。

網友“旺仔糖”：扎根于骨子里的樂于奉獻，遇見高素養的培育，定會驚艷自己的未來。

綜合：都市快報 杭州網

編輯：劉海波 付鑫鑫

拓展知識：

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櫻花燃氣灶打幾聲有沒有氣流聲？
有氣流一般都會著。如果沒氣流可能是灶頭電池沒電，電磁閥啟不啟來。也可能是灶頭溢水什么的造成內部氣路堵塞或者電路受損。兩種情況我家都遇到過。
第一種換電池試試。然后晾一晾灶頭再試。如果沒用，只能找維修工了。