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發布日期：2023-01-30 22:36:21 瀏覽：

前沿拓展：

美國圣何塞州立大學教授曾說:“電子文本的洪流通過電腦和手機奔涌而來，和以前相比，人們用于閱讀的時間更多了”

事實的確如此，但是這種閱讀和以前的紙質閱讀相比起來，有效性卻降低了很多，而電子閱讀的普及，讓紙質書的閱讀率和閱讀有效性，都日益低下。

現在的人時常有這樣的感覺，讀書時間所剩無幾，偶而讀了本書，但是后來卻不記得書中內容，就連時常刷的手機，當時看到篇很好的文章，不久后，都想不起這篇文章在哪里見過，具體說了什么，只記得“有一篇文章給了我很大的觸動”。

針對“讀書記不牢”這種情況，傳媒業出身的作家奧野宣之，專門寫了一本書來解決此類問題，那就是《如何有效閱讀一本書》。他提倡用筆記本的方法來提高人們的閱讀收獲。讓你你在手機橫行的年代，做個有效率的閱讀者，這本書2016年6月在中國出版，就榮獲當年最受關注圖書第5名。

作者在書里把讀書過程中，所產生的一系列行為結構化，從選書、購書、讀書、筆記、活用這5大塊細致地做了闡述，或許是時間與國情的關系，有些內容在今天看來已經過時了，比如選書跟購書，在今天我們完全可以借助豆瓣代替筆記本，當做書單來選書，用當當網，淘寶，京東，中國圖書網等代替去書店購書。

但是經典的東西永遠經典，我來說說書中經典的東西吧，比如“帶著思考去閱讀”，“閱讀體驗比閱讀本身更重要”等理念，比如“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，以及一元化筆記法，都是值得學習的，現在我們分別來說說。

好的理念帶著思考去閱讀

我們閱讀的時候，是怎樣閱讀的呢？拿著書就閱讀？看完就完了，事后也想不起來。作者說：“關于讀書的基本目標，是讀完每一本書，都有扎實的收獲。”這個觀點我個人非常贊同，當然也有讀者說這樣太過功利，我就想隨便讀讀，放松心情，這樣的閱讀目的另當別論。但凡是抱著學習心態讀書的，基本目標當是“有扎實的收獲”。

叔本華在《論獨立思考》中說過：“自己思考出來的東西，盡管它不見得是嚴密緊湊，但總是個有脈絡可尋的總體，我們可賴它向某種體系開展，比起看書吸收他人的思想，可說是利多害少。”

我國著名數學家華羅庚，他讀書都會先對著書思考一會，猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種讀書方法法不僅節省時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

帶著思考去閱讀能夠提高閱讀收獲，閱讀一本書之前不妨先問問自己，這本書講了什么？我最喜歡那部分？這本書對我有什么影響？它有哪些優點？帶著這些思考去閱讀，你能夠在讀書過程中有不一樣的收獲。

讀書體驗比讀書本身更重要

讀書體驗來自于書的內容，也來自于環境。書的內容看個人愛好，我們來說說讀書環境，好的環境有助讀書，好的讀書體驗，也有助于讀書興趣的增加。

瓊瑤每天在自己家里寫小說時，都會打扮得整整齊齊的，一寫就是一天，有一天發現自己沒化妝，結果那一天他狀態欠佳，都沒得寫下去。林徽因的堂弟爆料，林徽因在晚上寫詩時候，都要點上一柱清香，插一瓶花，穿一襲白綢睡袍，面對庭中一池荷葉，寫上自己的佳作。有時寫完，她還會自戀的說：“我要是個男的，別人看一眼就會暈倒”......

這一小小儀式感，在讀書上上也是如此，這也是圖書館有助于學習的道理，帶有休閑角落的書店更受歡迎的原因。所以不妨在讀書時候，為自己制造一點點小浪漫，可以給自己切盤水果，邊讀書邊吃，吸取精神糧食時候，也可以撫慰自己的味蕾與胃口。

書中的作者給自己制造的讀書儀式感，是在家中擺一個大大的書架，并且家里的角落都放滿書，想要看書隨時可以看。這種“想看就看”的感覺實在是太棒了，試想，在一個隨處是書的家中，你還會想著玩手機么？

由淺入深吃透難懂圖書

讀書過程中總會遇到晦澀難懂的古典書籍和專業書籍，遇到這種書籍的時候，可以先從入門版或者解說版先入手，再到中等難度的大字版、注音版和精編版。工欲善其事必先利其器，遇到困難時候不如先找到簡單切入點，然后再發起進攻，在簡單的版里找到線索后，再去讀原版書，那就簡單多了。

我時常也會讀古典，但是通常是“啃書”，這種效果顯而易見，花費大量精力，效果還不好，以至于我對古典書籍望而卻步，后來看到這招就實踐了一下，我看《資治通鑒》，先去找了白話注解版的讀一遍，然后再去看原版，效果好很多，看原版時候除了想起注解版的解釋外，還會額外多出好的自己的想法與見解。

“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法

讀書筆記是《如何有效閱讀一本書》的重中之中，“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法可以說是本書的精髓了。“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，第一步就是在做筆記時候，首先寫上做筆記的日期，書名，作者的名字，這個作用是讓你想起讀書的具體時間。第二步就是摘抄和評論，在筆記本中摘抄自己在書中看到的有感觸的句子，美的句子，總而言之就是你覺得好的句子，然后在下一行寫上你的感觸或者評論。

摘抄原書的句子可以用個“O”表示，評論部分可以用“*”號表示，當然你也可以用其他的符號，能夠區分出原文和評論就行。注意“O”后面的句子不要省略，保持原汁原味。“*”后面自己的評論可以寫感想，思考，聯想，或者補充說明。這樣重讀筆記就可以很好區分原文與評論了。摘抄時候，你想到什么就寫什么，記錄下自己的想法最重要，這是我們靈感的體現，更是我們原創素材的來源。這種筆記很花時間，但是效果也最好。

我們可以取其精華，與時俱進，我目前自己做筆記用的是“蔥鮪火鍋式”的理念，但是也“拿來創新”，找到適合自己的方法，現在做筆記是建一個以書名+作者+閱讀時間的文件，然后在文件中摘抄+評論，摘抄用語音記錄，也可以拍照掃描，評論用訊飛語記記錄，簡單省時。

一元化筆記

一元化的筆記的技巧主要是5點，1.可以書寫任何內容，2.按時間順序書寫，3.附上日期，4.靈活運用速記，5.粘貼書報剪貼。

一元化筆記其實也是一種信息管理術，就是把對自己有用的東西搜羅一起，第一點技巧里就說這一點，你可以記下日常是生活中的很多事，都收錄在這個筆記本里，主要是幫助自己養成記筆記的習慣，一切都以可以堅持下去為先。

我在印象筆記就有一個雜記本，電影臺詞，書中金句，平時感想，所見所聞......什么都寫，什么都記，周末再按分類整理歸檔，雖然是電子筆記，但是整理的過程中加深了記憶。

《如何有效閱讀一本書》和大多的日本書籍一樣，又細又碎，但是學會取舍，不失為一本好書。我只說了三點，對于這本書來說，只是冰山一角。書中還說了如何選書，如何購書，如何做筆記（“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法之外的其他方法），如何活用。還有讓讀書體驗更充實的19個技巧，就連如何選文具都寫了出來，雖然在我看來沒有必要，但是卻被作者的細心打動，讀書這件事，質量大于數量，如果你在豆瓣標注了很多“已讀”，但是卻記不住一本，那也沒什么實際意義。

對于書本，我們應該辯證對待，取其精華，擇優錄取，找到適合自己的東西，拿《如何有效閱讀一本書》來說，多讀書，不如會讀書，養成做筆記的習慣，提高閱讀效率才是目的。

如果你實在沒有時間看書，那么看看書中的金句吧，為你選取了些有意思的句子，摘抄如下：

1. 思考讓人如同置身于迷霧之中。此時此刻想到的新點子，下一秒可能就煙消云散了。如果不好好做記錄，恐怕就再也想不起曾經閃現的想法了。但只要把這些想法寫下來、保存在紙上，就等于把迷霧裝進塑料袋緊緊扎好。將這些新鮮的想法打包以后，再過多久都不會輕易遺忘。(p12)

2. 你為別人講解書中內容時候，才會真正的理解它。（p75）

3. 即使掌握再多信息，如果不積極輸出，也無法形成知識體系（p123）

本文系黛帕原創，首發于，轉載引用請聯系作者。黛帕:一個堅信“若有詩書存于心，歲月從不敗美人”的白日夢想家，期待與更多獨立且有趣的靈魂相遇。

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