前沿拓展：

潮涌大灣區，奮進新征程。黨的二十大召開之年，粵港澳大灣區建設蹄疾步穩、奔騰向前。廣東高校緊緊抓住時代賦予的寶貴機遇，不斷拓展開放辦學格局、服務灣區，聚力打造大灣區高水平人才集聚地和科研創新高地。

華南理工大學校訓石

立足灣區，走向世界；筑夢華園，悅見未來。在慶祝香港回歸祖國25周年之際以及高考考生填報志愿的關鍵時期，南都教育聯盟記者走進華南理工大學，破解這所“雙一流”建設高校的“灣區服務密碼”，尋找華南理工大學“三創型”拔尖人才培養經驗，并向考生和家長介紹今年該校的招生、培養政策亮點。

灣區建設的“華工智慧”

勇當大灣區高等教育發展排頭兵

“沒有哪一所高校能像華工這樣，與一個區域經濟發展有如此緊密的聯系，起到如此特別的作用。”社會對華工的這番評價，揭開了該校“融入灣區發展、服務灣區建設”的深刻內核與長期實踐。

華南理工大學廣州國際校區

“華工人立足南粵、賦能灣區、報效國家、貢獻世界，在產業、工程、學術、國防等各個領域熠熠生輝。”華南理工大學黨委書記章熙春表示，一直以來，華工堅持“融入發展促發展”的辦學理念，勇當粵港澳大灣區高等教育發展的排頭兵，全面提升服務區域和國家發展的能力。學校57萬優秀校友絕大部分留粵發展。近年來，每年留在廣東就業、創業和深造的畢業生占到總畢業生數量的近八成。

早在改革開放之初，華工就為廣東省輸出源源不斷的務實創新精英。作為“工程師的搖籃”“企業家的搖籃”，華工不僅培養了珠三角70%的企業家，從華工進入廣東千千萬萬個民營企業提供技術顧問的“星期六工程師”，更是成為20世紀80年代科研活力迸發的象征。共同畢業于華工同一班級的李東生、黃宏生、陳偉榮，分別成為TCL、創維、康佳的“掌門人”，三家企業占據中國彩電市場的半壁江山。三人也被稱為“中國彩電三劍客”，成為中國民族企業家的優秀代表。格力、中集、七喜、京信通信、德生電器，一大批華工校友企業勇立潮頭唱大風。據不完全統計，目前在大灣區就有華工校友創立或領導的上市公司超過200家。

小鵬汽車助力華工承辦“互聯網+”大賽

近年來，大灣區戰略性新興產業中更是到處閃耀著華工人的身影。以新能源汽車行業為例，小鵬汽車董事長何小鵬、廣汽集團董事長曾慶洪、威馬汽車董事長沈暉、開沃汽車與創維汽車董事長黃宏生、寧德時代董事長曾毓群、億緯鋰能董事長劉金成、璞泰來董事長梁豐、大洋電機董事長魯楚平、華鋒股份董事長譚幗英、廣州巨灣技研董事長黃向東……華南理工大學校友和“華工系”企業占領新能源汽車整車制造及多個關鍵環節的“半壁江山”，而這些企業大部分都位于大灣區。華工“新能源汽車界的黃埔軍校”之名響徹全國、遠揚海外。

在80后、90后的新生代人才培養中，華工也交出令人驚艷的答卷。學校畢業生、有米傳媒創始人陳第、荔枝微課創始人黃冠、音書科技CTO陳國強、齊悟CEO王一等入選福布斯“中國30位30歲以下創業者精英榜”，他們創辦的企業全部位于粵港澳大灣區核心城市。

學校成立灣區校友發展聯盟助力灣區建設

在慶祝香港回歸祖國25周年大會上，習近平總書記指出，香港同胞始終同祖國風雨同舟、血脈相連。香江水悠悠，學子情殷殷。數十年間，大批華工校友奔赴香港建功立業，為香港的經濟社會發展作出積極貢獻。在學術界，中國科學院院士張佑啟被學術界公認為有限元法的先驅者之一；中國科學院院士唐本忠首次提出“聚集誘導發光”（AIE）概念；陶宇飛和肖小奎均成為“香港十大杰出青年科學家”。在工商界，香港互太紡織控股有限公司董事局永遠榮譽主席蔡建中，香港海茂實業（集團）有限公司董事長、國際有色金屬大王寧一海，香港大益染料行公司原董事長劉家漢，福布斯中國30歲以下精英榜入選者、L3 Bioinformatics創始人羅銳邦等人，紛紛投身實業，引領技術進步，貢獻社會；在工程界，香港的城市規劃、高層建筑、大型公共設施的建設，包括地下鐵路、海底隧道、機場等，均有大批華工校友的參與，我國著名學者錢偉長先生在當年到港訪問后曾說：“香港在50至80年代，工業、民用及商業樓宇的建設，大多離不開華南工學院及國內各大學培養的人才”。

作為“中國南方工科院校的一面旗幟”和“雙一流”建設高校，有著創新與改革基因的華工，正扎根粵港澳大灣區，在人才培養、科研創新、成果轉化等多方面，提供巨大發展動力、作出突出貢獻。

成為大灣區創新驅動發展“動力源”

當前正值香港回歸祖國25周年之際，回望大灣區雙聯通、共發展下邁過的堅實步伐，一幅幅波瀾壯闊的灣區發展畫卷正向世人徐徐展開，“現代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋的身影格外引人注意。

學校為港珠澳大橋工程培養在職工程碩士

作為當今世界最具挑戰性的工程之一，大橋建設涵蓋了當今世界島隧橋多項尖端科技。在建設過程中，華工多支科研團隊深度參與項目難題的技術攻關，為大橋順利完工貢獻“華工智慧”。

張肖寧教授團隊承擔港珠澳大橋16公里連續鋼箱梁和大跨徑鋼箱梁結構橋梁的瀝青鋪裝技術研究任務；王榮輝教授團隊完成了港珠澳大橋主體工程CB04-JK合同段橋梁工程施工監控及相關關鍵技術研究；港珠澳大橋主體工程初步設計階段隧道的沉管管段浮運、系泊、沉放的模型試驗研究由船舶與海洋工程系趙成璧副教授主持完成；港珠澳大橋的珠海人工島通道，采用了虞將苗副教授團隊研發的高韌薄層瀝青罩面技術……

陳克復院士團隊獲國家科技進步獎一等獎

毫無疑問，在科研和成果轉化上，華工為大灣區創新驅動發展提供著“源頭活水”。

據了解，華工建有28個國家級科研平臺、219個部省級科研平臺，數量位居全國高校前列、廣東高校首位。學校的發明專利申請公開量、發明專利授權量、有效發明專利擁有量穩居全國高校前列，2009-2021年以第一專利權人獲中國專利獎數量排名全國高校第一，在中國大學專利技術轉讓排行榜上居全國高校首位。值得一提的是，華工的可轉化技術有70％在大灣區內落地應用。

“華工智慧”推動灣區產業轉型升級。學校獲批首批“國家知識產權示范高校”建設試點，助力華為、南方電網、美的、億緯鋰能、中興等行業龍頭企業健全知識產權防御體系，一大批新一代信息技術、生物醫學工程、新材料等戰略性新興產業領域知識產權成果對接灣區產業發展需求，近3年就有超過1000件專利在灣區落地轉化，有效支撐了灣區的建設。

瞿金平院士專利技術完成轉讓

“華工智慧”全方位服務灣區經濟社會發展。學校堅持搭建“五院一園一室”科技創新與成果轉化示范區，成果轉化平臺布局高度契合大灣區核心節點，對接服務粵港澳大灣區科技創新發展戰略。“十三五”以來，學校“五院一園一室”科技創新與成果轉化示范區借助政府引導增強創新要素集聚效應，加速粵港澳地區高新技術成果的落地轉化，累計共吸引各方投資超過10億元，孵化高技術企業260余家，為大灣區現代產業體系建設注入強大動力。

人才培養的“華工模式”

探索出“拔尖創新人才培養的新路”

踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。進入高考和招生季，面對“你最想上哪所大學”的難題，在諸多各地媒體的報道中，我們經常聽到這樣一個聲音：想考華南理工大學。

華南理工大學智慧課室

大學魅力在底蘊，人才培養是招牌。章熙春表示，華工近年來探索出了“拔尖創新人才培養的新路”，形成了具有鮮明特色的拔尖創新人才培養“華工模式”。學校堅守立德樹人根本任務，不斷深化創新創業教育改革，加快形成高水平人才培養體系，持之以恒培養家國情懷和全球視野兼備、“三力”（學習力、思想力、行動力）卓越的“三創型”（創新、創造、創業）人才，取得顯著成效。

專業建設是高校人才培養質量和教育教學水平的綜合體現。今年6月，教育部辦公廳公布2021年度國家級和省級一流本科專業建設點名單，華工新增20個國家級一流本科專業建設點和5個省級一流本科專業建設點。截至目前，學校有60個專業入選國家級一流本科專業建設點，12個專業入選省級一流本科專業建設點，一流本科專業建設點數量超過招生專業總數的80%。

專業建設還是培養適應地方經濟社會發展人才的重要載體。為此，學校瞄準國際科技發展前沿，主動對接國家和粵港澳大灣區經濟社會發展和戰略性新興產業發展需求。

一方面，大力推進傳統工科專業轉型升級，培育新的優勢特色，促進專業水平快速提升，滿足相關產業向價值鏈高端發展對高層次工程人才的新需求。如食品科學與工程專業設立“食品營養與健康”方向，大力培養食品營養與健康新工科人才，以滿足蓬勃發展的食品營養與健康產業對人才的迫切需求。

未來技術學院學生做實驗

另一方面，主動布局一批適應經濟社會發展需要、優勢突出、特點鮮明的新型本科專業，以“智能+”優化專業結構，加快培養適應新經濟、新產業需求、能夠引領未來的“三創型”人才。自2019年以來，學校先后增設人工智能、數據科學與大數據技術、微電子科學與工程、機器人工程、智能制造工程、智能建造、智能車輛工程、金融科技等一批新專業，支撐粵港澳大灣區戰略性新興產業發展所帶來的重大需求。特別是在教育部和廣東省的大力支持下，學校以獲批國家急需高層次人才培養專項為契機，高起點建設集成電路學院，布局集成電路科學與工程等新興交叉學科，助力廣東打造我國集成電路第三極。

目前，華南理工大學有12個學科領域進入ESI全球排名前1%，其中，工程學、材料科學、化學、農業科學、計算機科學5個學科領域躋身全球排名前1‰（居中國內地高校并列第10位），達到國際頂尖水平。

打造面向未來的多樣化人才培養體系

每年暑假，計算機科學與工程學院本科畢業班學生過得不太一樣。在學院的組織下，他們進入深圳華為技術有限公司（深圳）、騰訊計算機系統有限公司（深圳）、中國電信（廣州）、網易（廣州）等多家企業開始畢業實習。這不僅給他們帶來實實在在的成長，也讓華工學生整建制入名企實習的探索取得新的經驗和成果。

計算機科學與工程學院學生在騰訊公司參加暑期實習

面向未來，引領未來。事實上，“名企實習計劃”只是學校全力構建一流人才培養體系的其中一環。為了在青春的賽道上跑出當代青年的最好成績，華工緊抓影響人才培養質量的關鍵要素，以實施學科交叉融合、產學研合作、國際化教育、深度學習為路徑，打造面向未來的多樣化人才培養體系，有力提升專業水平和人才培養質量。

推進學科交叉融合，培養學生復合型知識結構。學校圍繞國家和粵港澳大灣區戰略性新興產業所需，在廣州國際校區主動布局吳賢銘智能工程學院、前沿軟物質學院、未來技術學院、微電子學院等6個新工科學院；學校各專業開設不少于3門本專業核心課程供外院學生修讀，鼓勵工科學生修讀跨學院課程或跨學科交叉課程。

深化產學研合作，培養學生解決復雜問題能力。學校打通課堂邊界，把成功企業家、產業投融資專家、資深工程師請上講臺，把產業企業教學資源引入課堂，形成以“工程認知—校企模塊課程—企業學習”為進階的課程群。

推進國際化教育，培養學生國際視野和跨文化交流能力。學校先后組建“3+2”中澳班、“3+2”中法菁英班，推進優勢專業國際聯合培養；建設13個本科全英專業、300多門本科全英課程，每年開設80多門“海外名師講授學分課程”；與境外一流高校合作設立雙學位項目、交換生項目等各類本科海外學習項目250多個，覆蓋所有本科專業。

吳賢銘智能工程學院學生在做實驗

實施深度學習，培養學生批判性思維。學校通過打造基于設計的學習課程、基于項目的學習課程、基于問題的學習課程，構建以“實踐”驅動的課程體系，實施基于“創設情境——啟發思考、自主（或小組）探究—協作交流—反思提高”流程的探究式教學，充分激發學生的學習積極性和學術志趣。

招生亮點逐個數

當前正是高考填報志愿關鍵時期，華工今年招生有何新亮點和新變化？

據悉，華南理工大學今年招生總規模6980人，其中在廣東省計劃招生3480人，基本與去年持平。在普通類招生共設4個專業組，按專業類招生20個，按專業招生30個，另外還有22個教學改革班直接招生。這四大招生亮點，可千萬不要錯過！

廣州國際校區創新工場

亮點1：招生專業新變化

今年，華工新增2個拔尖基地班。計算機科學與技術（拔尖基地班）和化學類（拔尖基地班），采取本研銜接培養模式，依托國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地培養計算機和化學相關行業的頂級拔尖創新人才。

新增2個招生專業。其中，金融科技專業，首年招生30人，為國家儲備銀行科技、保險科技、智能風控、程序化交易和智能監管等領域的高端人才；智能建造專業，設在工科試驗班（智慧土木與數字建造）中通過專業類招生，培養可將人工智能、增材制造等新一代技術與土木工程相融合的復合型人才。

升級2個專業類。工科試驗班（智能裝備與先進制造），在原機械類的基礎上融合國際工程教育和新工科教育理念，助力傳統學科和行業轉型升級；工科試驗班（智慧土木與數字建造），在原土木類的基礎上，調入智能建造新專業，調出船舶與海洋工程，強化智能化、信息化和數字化在建筑業和基礎設施的智慧應用。

亮點2：實施“非常6+1”志愿保障計劃

華工將繼續實施專業志愿“非常6+1”，報考華南理工大學201、202、205專業組的所有廣東省普通類考生，在專業組內報滿6個不同專業（類）且服從調劑者，均可在專業組內選擇一個非意向專業（具體填報方式請關注華南理工大學本科招生網）。

亮點3：優秀考生將納入“新生菁英計劃”培養

廣東省入讀華工的優秀考生將納入“新生菁英計劃”培養，在讀期間可加入院士名師團隊，參與國家級科研項目；在導師指導下進入國家級或部級科研平臺；獲得一次海外交流學習的機會；獲得主持一項國家級大學生創新創業訓練項目計劃的機會。

同時，學生在學期間如學有余力，可結合自身需求修讀輔修專業（微專業）、輔修學士學位。學校開設的輔修專業有金融學、工商管理、法學、計算機科學與技術、工業設計等，學生修滿學分，達到培養計劃規定要求，畢業時根據實際修讀完成情況可獲得輔修專業證書或輔修學士學位證書。目前開設有人工智能、大數據技術等8個微專業，每個微專業包括4-5門核心課程，學生修滿學分且成績合格即可獲得學校授予的微專業合格證書。

此外，學校繼續開展軟件工程+工商管理、金融學+計算機科學與技術、自動化+數學與應用數學等雙學位試點項目。雙學位試點項目采用“先集中培養、后個性化分流”的“2+2”雙向培養模式，順利修完該項目的學生，可以同時拿到兩個學位，成長為跨學科、復合型、創新性、高質量的人才。

畢業生在圖書館前合影

亮點4：轉專業政策靈活多樣

為滿足學生興趣和個性化發展需求，學校普通類本科生在校期間均能申請轉一次專業，申請時間窗口有3個，分別是新生入學兩周內，可參加教學改革班的選拔，非廣州國際校區學院的新生可通過選拔進入廣州國際校區入讀新工科專業；第二學期全校范圍的自主轉專業（轉出無門檻）；第二學期至第五學期的工業設計（信息與交互設計）實驗班選拔、工業工程專業選拔以及各創新班、卓越班、強基計劃班、拔尖基地班的增補選拔。廣州國際校區學生入學后在校期間有四次轉專業機會，僅限在廣州國際校區內各專業。

采寫：南都記者 孫小鵬 通訊員 華軒

圖片：通訊員提供

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