1月30日至31日，2024世界數(shù)字教育大會在上海召開。在上海世博中心舉行的閉幕式上，發(fā)布了全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)、《中國智慧教育發(fā)展報告2023》等成果。數(shù)據(jù)顯示，在62個全球數(shù)字教育先發(fā)國家中，中國位列第9，成為前10名國家中唯一一個中等收入國家。

全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)（簡稱GDEI）是中國教育科學(xué)研究院創(chuàng)新應(yīng)用基于證據(jù)的評價范式所研制的評估各國數(shù)字教育整體發(fā)展水平的綜合性指數(shù)。中國教科院提出，全球數(shù)字教育發(fā)展可劃分為轉(zhuǎn)型起步、資源共享、數(shù)據(jù)驅(qū)動、AI融合和生態(tài)重塑五個階段。各國數(shù)字教育發(fā)展水平在數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)字教育的體系構(gòu)建、數(shù)字教育制度創(chuàng)新、數(shù)字教育內(nèi)容重構(gòu)、數(shù)字化教學(xué)變革、數(shù)字教育治理升級等六個指數(shù)評價維度上，存在一定差異。從指數(shù)排名情況看，全球數(shù)字教育發(fā)展高水平國家具有一定聚集性特征和跨越性發(fā)展特征。中國在過去三年，通過實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，在數(shù)字資源建設(shè)應(yīng)用、數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)、數(shù)字教育體系構(gòu)建3個方面取得明顯進(jìn)展，指數(shù)排名從24位躍升到第9位，前進(jìn)15位。尤其是發(fā)揮數(shù)字教育發(fā)展比較優(yōu)勢，建成世界最大的教育資源中心——國家智慧教育公共服務(wù)平臺，實現(xiàn)了公共數(shù)字教育資源規(guī)?；瘧?yīng)用的跨越式發(fā)展。同時，中國也在較短時間內(nèi)，在師生數(shù)字素養(yǎng)與教育治理的數(shù)字化方面，通過實施一系列推進(jìn)措施，取得了長足進(jìn)步。

《中國智慧教育發(fā)展報告（2023）》認(rèn)為，2023年中國出臺了縱深推進(jìn)、橫向聯(lián)結(jié)的政策網(wǎng)絡(luò)體系，確保教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動落到實處。報告呈現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和特殊教育等領(lǐng)域的20個典型案例，集中展示數(shù)字教育的中國實踐。提煉出中國智慧教育發(fā)展的五大實踐路徑，面向全球提出近期數(shù)字教育發(fā)展的五個趨勢。

中國教育科學(xué)研究院院長李永智表示，指數(shù)排名并非最終目的，找到各自最適合的數(shù)字教育發(fā)展路徑才是關(guān)鍵所在。中國數(shù)字教育發(fā)展的特色之路，將為世界數(shù)字教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多借鑒。通過全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)（GDEI）評價，共同構(gòu)建一個互鑒、可比、相互促進(jìn)的國際教育新生態(tài)，用教育之光照亮文明之路，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)力量。

閉幕式上，《數(shù)字教育合作上海倡議》發(fā)布。《倡議》提出：“發(fā)揮世界數(shù)字教育大會、聯(lián)盟機制和智慧教育公共服務(wù)平臺作用，加強政策對話、案例交流、信息分享，深入開展南南、南北南合作，重點關(guān)注非洲和小島嶼發(fā)展中國家，重點關(guān)注婦女、女童和處境不利人群，讓數(shù)字教育公平惠及每個人，攜手實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)?！?/p>