新京報訊（記者馮琪）日前，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，此次增設24種新專業，包括中國古典學、咖啡科學與工程、馬術運動與管理等專業等。

此次備案、審批和調整結果顯示，共新增備案專業點1456個、審批專業點217個（包括160個國家控制布點專業和57個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業點46個。本次備案、審批和調整的專業，將列入相關高校2024年本科招生計劃。

教育部深入推進專業設置調整優化改革工作，引導和支持高校開設國家戰略和區域發展急需的新專業。此次增設24種新專業：立足服務國家戰略需要，設置大功率半導體科學與工程、生物育種技術等專業；聚焦科學前沿和關鍵技術領域，深化“四新”建設，設置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業；推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，設置中國古典學等專業；聚焦服務健康中國戰略需求，落實體育強國建設部署，設置健康科學與技術、體育康養、足球運動等專業。

此外記者注意到，軟物質科學與工程、生態修復學、交叉工程、材料智能技術、漢學與中國學、應用中文、海外利益安全、農林智能裝備工程、工程軟件、稀土材料科學與工程、冰雪舞蹈表演、內部審計、馬術運動與管理、咖啡科學與工程、國家安全學等新專業正式納入本科專業目錄，目錄內專業達816種。

教育部同步發布最新版《普通高等學校本科專業目錄》，包含93個專業類、816種專業。據了解，此次還結合經濟社會發展需求變化和專業布局情況，對國家控制布點專業范圍進行了動態調整，將資源勘察工程、護理學、助產學調整為國家控制布點專業。

教育部表示，近一年來，進一步強化省級學科專業建設的統籌和管理。要求省級教育行政部門加強學科專業發展規劃，結合本區域經濟社會發展需要和實際情況，引導有條件的高校增設急需緊缺專業。各省結合本地產業發展實際，梳理了急需緊缺專業520種，引導高校以服務需求為導向設置專業。

此外，教育部試行專業設置預申報制度，專業設置管理機制進一步完善。要求高校根據經濟社會發展需求和自身辦學定位、辦學條件等，提前謀劃增設專業。高校申請增設專業（不含中外合作辦學專業、第二學士學位專業），原則上應列入學校學科專業發展規劃，提前1年進行預申報。

目前，已有760所高校通過專門網站提交了2024年擬增設專業預申報材料，涉及634種專業、2965個專業點。

編輯 繆晨霞

校對 柳寶慶