（觀察者網(wǎng)訊）當?shù)貢r間12月5日，總部設在巴黎的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）公布了2022年國際學生評估項目（PISA）結果：新加坡包攬閱讀、數(shù)學和科學素養(yǎng)三項測試第一，除愛爾蘭在閱讀測試排名第二外，三項測試前五名均為亞洲國家和地區(qū)。報告同時顯示，青少年在數(shù)學和閱讀測試分數(shù)出現(xiàn)了前所未有地下滑，部分原因與學校受疫情影響停課有關。

PISA針對15歲學生展開的測試最早開始于2000年，每三年舉辦一次，旨在了解學生運用閱讀、數(shù)學和科學方面的知識和技能，是目前世界上最具影響力的國際學生學習評價項目之一。2022年PISA共有81個國家和地區(qū)的69萬名學生參與。

不過中國內(nèi)地并未參與此次評估。在上一次2018年的評估中，北京、上海、江蘇省和浙江省組成的中國部分地區(qū)聯(lián)合體包攬了閱讀、數(shù)學和科學素養(yǎng)三項測試第一。中國內(nèi)地從2009年、2012年連續(xù)兩年排名第一，到2015年的排名第十，2018年回歸第一。

2022 PISA閱讀、數(shù)學和科學三大測試排名前十的國家和地區(qū)/《聯(lián)合早報》制圖

《聯(lián)合早報》稱，去年4月到5月，新加坡149所中學和15所私立學府的6606名15歲學生參與了2022年的評估，新加坡學生自2015年以來首次在閱讀、數(shù)學和科學素養(yǎng)三項測試奪冠以來，再次登上榜首。新加坡學生在數(shù)學測試的平均分數(shù)為575分，遠高于經(jīng)合組織平均的472分。學生在科學測試的表現(xiàn)有所進步，平均分達561分，比上一輪評估取得的551分理想。至于閱讀測試方面，學生的平均分為543分，略低于上一輪的549分。

除新加坡包攬第一外，三項測試位列二到五名的幾乎都來自亞洲：在閱讀項目上為愛爾蘭、日本、韓國和臺北，數(shù)學項目為澳門、臺北、香港和日本，科學項目為日本、澳門、臺北和韓國。

路透社稱，與2018年上次測試時相比，此次評估中的學生閱讀成績平均下降了10 分，數(shù)學下降了15分。與此同時，超過一半國家和地區(qū)學生的數(shù)學成績出現(xiàn)下滑，德國、冰島、荷蘭、挪威和波蘭的數(shù)學分數(shù)下降尤其嚴重。

研究還發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)合組織中，平均有四分之一的青少年三項測試上表現(xiàn)不佳，這意味著他們無法使用基本算法或解釋簡單文本。

報告稱，這種分數(shù)的下降并非不可避免，比如新加坡學生在數(shù)學、閱讀和科學方面得分最高，結果表明他們平均領先同齡人三到五年。

經(jīng)合組織教育部負責人安德烈亞斯·施萊徹（Andreas Schleicher）在新聞發(fā)布會上表示，新冠疫情可能對結果造成了一定影響，但也不應高估。他認為，評估結果反映了潛在的結構性因素，它們有可能發(fā)展成教育系統(tǒng)長久的特點，政策制定者應認真對待這種情況。

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