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近日，網上流傳著河南科技大學學生因天氣太熱，半夜喊話學校“裝空調”的視頻。該校學生稱，宿舍只有一個小風扇，天氣太熱所以睡不著，學校有人中暑送醫。還有網友在人民網《領導留言板》留言，反映黃河科技學院學費一年兩萬元，宿舍不安裝空調，鄭州市教育局回應稱，學校因暫時無法提供電力增容等技術原因，暫時不具備安裝空調條件，該校將持續關注周邊電力情況，盡快改善學生的住宿條件。

進入夏季，很多地區都出現高溫天氣。如果學生出現中暑癥狀，不一定是由學校未安空調造成的，比如長時間暴露在高溫中，缺乏適當及時的物理降溫、水分補給等都可能導致中暑。但換位思考，大學宿舍空間本就狹窄，過大的風扇安裝不便，過小的風扇降溫不好，空氣流通不暢，學生熱得睡不著，并非是不能吃苦或貪圖享受，而是自然而然的生理反應。

這不是一所學校的學生在討論，也不是一所學校面臨的問題。隨著生活水平的提高，許多學生在家中都有空調為伴，到了學校集體宿舍卻沒空調，心理落差本就很大。然而，有種論調稱，越是悶熱艱苦，越能激發學生熱情，“心靜自然涼”。這話聽起來好聽，卻有點站著說話不腰疼。

如果學生多次向學校反映問題、表達訴求，學校既不能在夏季高溫時段拿出好的降溫方案，又不正面回應學生訴求，作出明確的答復，自然會引起學生的抵觸。

平心而論，由于宿舍樓老化、線路改造難度大等原因，有的學生宿舍裝空調確實存在困難，但這并不是學校不推進改善的理由。曾任中國人民大學校長的陳雨露在有一年畢業典禮上，就公開向畢業生提問：“如果你們還沒畢業，想在你們宿舍裝空調嗎？”雖然當時學校還沒安裝空調，但校長的真誠回應還是得到了認可與歡迎，有學生打趣道，“校長我不畢業了，繼續留在人大”。

如今學生玩轉各種自媒體，有自己的發聲渠道，在攸關自身的權益問題上，他們有自己的意見主張，也發自內心地希望和學校開誠布公地溝通交流，合理商榷解決方案。尤其是教職工辦公室一般安裝有空調，學生自然會在對比中產生別樣的感觸。學校對待學生訴求要真誠回應、積極推進，況且學生的合理建議，本就在輔助學校改進工作。

當然，站在學校的角度，安裝空調存在不得不克服的困難。一方面，高校都有較長寒暑假，夏季溫度最高時，大部分學生會返鄉回家，留在學校的是少數，這就涉及空調的使用率；另一方面，涉及空調安裝的條件，比如學校是否有充足資金采買安裝，有的宿舍樓線路老化，改造線路需要加裝變壓器，向供電部門申請電力支持等。

此外，現在空調價格愈加低廉，統一采購成本雖低，后續卻牽涉用電收費和管理維護，許多學校也擔心學生對空調使用情況無法達成一致，進而引發糾紛。但總體看，這些年許多原本沒有空調的學校已陸續安裝空調，它們除了前期投入資金外，也通過繳納空調押金、學生自付空調電費等方法，形成較好的管理經驗，有效改善學生居住學習條件。

去年因疫情高考推遲，許多有條件省份或地區，開始在考場安裝空調，隨著國家對學校教育資金的傾斜，校園裝空調會成為好的趨勢，畢竟空調都是耐用品，受益的不是一屆兩屆學生，許多學生不必再搶占稀缺的空調教室。學校即便資金有限，也可以先視宿舍大小和人數多寡，分區分期逐步解決，就看學校能否下定決心，全力回應學生合理訴求。

來源：中國青年報客戶端

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