高考新聞訪談類閱讀指導(dǎo)

新聞

一：新聞的定義

新聞就是新近發(fā)生的事實或事實的最近變動的報道。

新聞有廣義和狹義之分。廣義的新聞是指消息、通訊、訪談、調(diào)查報告等報刊常用文體，因為這些文體都具有新聞的特性。狹義的新聞指消息。(消息是新聞報道的主體。)

二：新聞的特性

真實性 準確性 時效性 簡明性

A.必須完全真實，有真實性。 B.新聞要新，有時效性。

C.新聞一定要準確，即有準確性。 D.新聞要簡潔生動，有簡明性。

E.新聞在價值上是大家關(guān)心和需要的，有針對性。

真實是新聞的生命，準確是新聞的靈魂。

三：文體的特點

新聞六要素：時間--地點--人物 事件：起因--經(jīng)過--結(jié)果

基本結(jié)構(gòu)：標題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語

a.標題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，b.背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面，c.結(jié)語有時可省略。

標題

◎特點：準確、凝練、新穎、醒目。

◎形式：單行標題 多行標題

多行——引題（引標）.作用：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。

一：正題（主標）:對一則消息內(nèi)容的高度概括（概括新聞的主要事實）。

二：副題（副標）: 副標題位于正標題之后。往往是次要事實，結(jié)果的提要。◎主要作用：對正標題補充說明、解釋，點明意義。

導(dǎo)語

a.導(dǎo)語是消息的開頭部分（消息的第一句話或第一自然段）以凝練簡明的語言

b.概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心

c.寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式

主體：

a.對導(dǎo)語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的軀干。

b.按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次， 按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。

背景

背景是指新聞事實的歷史狀況、周邊環(huán)境，與其他事物的關(guān)系以及內(nèi)外聯(lián)系。背景材料的分量要適宜

背景材料的作用：說明性，對比性，注釋性。

①對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托。

②與新聞事實形成對比；

③使新聞事實充實豐滿、解答了讀者的疑問并揭示了事物的意義，突出、升華新聞主題；

④為新聞注入知識性、趣味性和科學(xué)性內(nèi)涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更加具有可讀性。

結(jié)語

消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結(jié)尾。

作用：1.可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；2.闡明新聞事實的意義；3.升華主題；4.可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)；5.可對發(fā)展趨勢作預(yù)測，揭示事件發(fā)展的趨勢；6.可提出值深思的問題，引起讀者的思考。

新聞結(jié)構(gòu)例子：

7000余人連續(xù)40多小時

全力搜救武警福州某部遭受山洪襲擊失蹤人員（引標題）

找到50遇難者遺體 仍有36人下落不明（正標題）

新華社北京10月4日電（電頭） 在解放軍總部機關(guān)、武警總部工作組和福建省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場組織指揮下,經(jīng)7000多官兵、公安民警和當?shù)馗刹咳罕娺B續(xù)40多個小時的全力搜救,截至4日17時,共找到遇難者遺體50具,還有36人下落不明。目前,搜救工作仍在緊張進行。（主體）

受19號臺風(fēng)影響,福州地區(qū)突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆發(fā),武警福州指揮學(xué)校訓(xùn)練基地突然受到山洪襲擊,部隊駐用的兩幢民房被沖毀,部分學(xué)員被山洪沖走。（背景）

《廣州日報》2005年10月5日

新聞欣賞

喜看稻菽千重浪

--記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平

2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義。

實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑

2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學(xué)家嗎？他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”。

人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？

中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都將是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳，到了當代，農(nóng)民出身的毛澤東說，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。五六十年代我國普遍發(fā)生的饑疫給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農(nóng)校──湘西雪峰山麓的安江農(nóng)校任教的青年袁隆平便下定決心，拚盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

他在1960年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。那是1960年7月的一天，下課鈴聲響過之后，袁隆平拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田。采用常規(guī)法培育出來的早稻常規(guī)品種正在勾頭撒籽，呈現(xiàn)一派豐收景象。袁隆平把講義夾放在田埂上，連褲腿都沒挽，就走下稻田一行行地觀察起來。“突然，他那敏銳的目光停留在一個形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來”！這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。第二年春天，袁隆平把這些種子播種到試驗田里，期待收獲有希望的新一代稻種，因為系統(tǒng)選育（從一個群體品種中選擇優(yōu)良的變異單株）是一種主要的育種方法，當時許多優(yōu)良的稻麥品種都是通過這種方法選育出來的。可是當秧苗發(fā)綠長高之后袁隆平發(fā)現(xiàn)，它們高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一蔸的性狀超過它們的前代。一種失望的情緒掠過袁隆平心頭，但是對孟德爾、摩爾根遺傳學(xué)有著深入研究的袁隆平進而想到，從遺傳學(xué)的分離律觀點看，純種水稻品種的第二代是不會有分離的，只有雜種第二代才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象。今年它的后代既然發(fā)生分離，那么可以斷定去年發(fā)現(xiàn)的性狀優(yōu)異稻株是一株“天然雜交稻”的雜種第一代。

他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。經(jīng)過反復(fù)統(tǒng)計計算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢這么好，充分證明水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應(yīng)用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。后面我們將看到，袁隆平對真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地必須向國際知名的權(quán)威和他們的權(quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。

創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)

有人說，袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。在他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢利用作為自己的攻關(guān)方向時，并不知道世界上已有美國、日本等國的科學(xué)家從事過研究，但沒有成功。這無疑是一道世界難題。況且，他還得頂著研究水稻雜種優(yōu)勢利用是“對遺傳學(xué)的無知”等權(quán)威學(xué)者的指責(zé)和壓力。他根據(jù)自己的實踐，以科學(xué)家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心義無反顧地堅持研究。

因為水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷明白無誤地寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著作、五六十年代美國大學(xué)教科書《遺傳學(xué)原理》中，由此有人嘲笑“提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知”。

在理論與事實發(fā)生矛盾時，袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步。他不迷信權(quán)威的每一個觀點。他知道，根據(jù)自己直接觀察到的一些事實表明水稻具有雜交優(yōu)勢，“無優(yōu)勢”論是沒有試驗依據(jù)的推論，這一推論與自交系的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象相矛盾：玉米自交系繼續(xù)自交不再引起衰退現(xiàn)象，但雜交能產(chǎn)生強大的優(yōu)勢。而天然的自花授粉植物品系（天然自交系）自交也不退化，為什么雜交卻不能產(chǎn)生雜種優(yōu)勢呢？袁隆平堅信搞雜交水稻研究有前途，勇敢地向“無優(yōu)勢”論這一傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，從而拉開了我國水稻雜種優(yōu)勢利用的序幕。

袁隆平認為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用。再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，國際上有著名學(xué)者斷言：不可能。還有學(xué)者認為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雄性不育現(xiàn)象。最早開展這項研究的是日本的科學(xué)家，當時是50年代。此外美國、菲律賓的科學(xué)家也相繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。

袁隆平不打算退卻，他很清楚他擁有的有利條件是其他國家科學(xué)家少有的：進行這項研究，中國有中國的有利條件，中國是古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質(zhì)資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南島是理想的天然溫室，育種者的樂園；更重要的是我們有優(yōu)越的社會主義制度，可以組織科研協(xié)作攻關(guān)；有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，任何困難都可以組織力量克服。直到今天，袁隆平都對為攻克雜交水稻難關(guān)在全國13個省區(qū)的18個科研單位進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會取得今天這樣世界矚目的成果。

1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第16天了。突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。

兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表，它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實可行的。袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元，已經(jīng)被證明殘缺不全的陳舊理論從此被歷史封存。

實事求是是他的立場和態(tài)度

科學(xué)家是真理的侍者，是事實的追隨者。袁隆平堅信實踐能發(fā)現(xiàn)事實，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗證真理。他對中國億萬農(nóng)民懷有深厚的感情，在國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心的稻田中，他一邊甩去手上的泥巴一邊對我說，農(nóng)民不富裕談不到現(xiàn)代化，單產(chǎn)上不去農(nóng)民就富不起來。現(xiàn)在我們試驗田種的雜交稻每畝產(chǎn)700千克，農(nóng)民種的畝產(chǎn)能達到800千克甚至更高，因為他們大量采用有機肥。還有比這更令他欣慰的事嗎？

凡是涉及不顧農(nóng)民利益，無視事實的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實，至于是不是得擔(dān)風(fēng)險，袁隆平在所不計。

前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”──“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，人民日報在第二版刊登了袁隆平的來信。

信中，袁隆平用平和的語氣，無可辨駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。果真是這樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年──1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80％左右，產(chǎn)量占90％以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。

袁隆平進而寫道，其實，雜交稻、常規(guī)稻與任何其他農(nóng)作物一樣，品種不同，產(chǎn)量和品質(zhì)是有差別的，有的甚至很懸殊。一般地說，大多數(shù)雜交稻品種的米質(zhì)屬于中等，其中也有個別雜交稻品種的米質(zhì)較差，但絕不能以個別品種的優(yōu)劣來概括一般。

就這樣，袁隆平捍衛(wèi)了事實也就是捍衛(wèi)了真理。

對于不符合事實，嚴重違背科學(xué)規(guī)律的事情，袁隆平也以同樣的膽識力排眾議力挽狂瀾。1993年湖南農(nóng)村部分地區(qū)發(fā)生了盲目大面積推廣未經(jīng)品種審定的玉米稻的現(xiàn)象。所謂“玉米稻”有這么個來歷：某農(nóng)學(xué)院用幼芽浸泡法將玉米的DNA片段成功地導(dǎo)入了水稻，育成了具有某些玉米特征特性的玉米稻，取名“遺傳工程稻”。針對玉米稻存在的較大缺點：株葉形態(tài)不好，植株松散，葉片寬長而披，不僅造成田間的通風(fēng)透光條件不良，降低群體的光合效率，還嚴重限制了有效穗數(shù)的提高，實際產(chǎn)量并不高。為此袁隆平撰文“對大面積推廣玉米稻要持慎重態(tài)度”，在這篇文章中，袁隆平鄭重建議對此要持慎重態(tài)度，應(yīng)嚴格按照推廣農(nóng)作物新品種的科學(xué)程序辦事，絕不能急于求成，一定要先行小面積試種示范，待確證在當?shù)啬塬@得高產(chǎn)后，再大面積推廣。湖南省農(nóng)業(yè)廳以最快速度向全省有關(guān)部門發(fā)函，轉(zhuǎn)發(fā)了袁隆平的這篇文章，及時避免了湖南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大滑坡，穩(wěn)住了湖南的糧食總產(chǎn)量。

引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿

在一次電視臺舉辦的活動上，主持人問作為特邀嘉賓參加活動的袁隆平是不是也做夢，夢見過什么？

袁隆平盡管是一位世界級的偉大科學(xué)家，同時也是一個凡人，當然要做夢。他高興地回答：他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢，不過這極具夸張的夢想，正在走向現(xiàn)實。

1986年，袁隆平在總結(jié)國內(nèi)外水稻雜種優(yōu)勢利用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)已掌握的新材料，提出了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。在他的著名論文《雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想》中，科學(xué)地將雜交水稻育種分為“三系列為主的品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法為主的秈粳亞種優(yōu)勢利用，再到一系列為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用”三個戰(zhàn)略發(fā)展階段。若將雜交稻強優(yōu)組合的優(yōu)勢固定下來，就可以免除年年制種，成為一系法雜交稻。

作為世界公認的“雜交水稻之父”，袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點，并把這些缺點概括為“三個有余，三個不足”：前進有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實不足。他組織助手和同行，從育種與栽培兩個方面，采取措施解決。他主持的“兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用”研究課題通過了國家“863”計劃論證，正式立項開展研究，袁隆平擔(dān)任了國家“863－101－01”專題的責(zé)任專家。1995年，兩系雜交稻基本研究成功，被中國科學(xué)院、中國工程院評為1996年全國十大科技新聞，并列為榜首。

1997年，袁隆平發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種》重要論文。1998年8月在北京召開的第18屆國際遺傳學(xué)大會上和9月在埃及開羅召開的第19屆國際水稻會議上，袁隆平發(fā)言：由于采取了形態(tài)改良與雜種優(yōu)勢利用有機結(jié)合的技術(shù)路線，中國在培育超級稻方面已走在世界前列。經(jīng)過中國許多科學(xué)家10多年的協(xié)作研究，目前技術(shù)上的難題已基本解決。袁隆平預(yù)計，亞種間超級雜交稻將在近幾年內(nèi)應(yīng)用于生產(chǎn)，并將在下世紀初大面積生產(chǎn)中發(fā)揮巨大的增產(chǎn)作用。

有人統(tǒng)計過，由于雜交水稻的研究成功，開辟了糧食大幅度增產(chǎn)的新途徑，大面積的推廣給我國水稻生產(chǎn)帶來了一次飛躍，雜交稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20％左右，為從根本上解決我國糧食自給自足難題做出了重大貢獻。1976年──1999年，全國累計推廣雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億千克。近年來，全國雜交水稻年種植2．3億畝左右，年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活6000萬人口。

1997年，袁隆平提出了超級雜交稻選育的指標、株型模式和技術(shù)路線，選育出一批具有超高產(chǎn)潛力、米質(zhì)優(yōu)良的亞種間苗頭組合，其中江蘇農(nóng)科院與國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心合作選育的兩個組合在1999年大面積示范中，共有14個百畝片和1個千畝片畝產(chǎn)700千克以上，達到了農(nóng)業(yè)部制定的中國超級稻產(chǎn)量指標；小面積最高產(chǎn)量達每畝1139千克（每公頃日產(chǎn)107．4千克），達到了日產(chǎn)量100千克／公頃的超級稻產(chǎn)量指標。如果按年推廣2億畝計，年增糧食可養(yǎng)活7000多萬人口。袁隆平對我說，這是對看上去表情顯得十分深沉的美國經(jīng)濟學(xué)家布朗“未來誰來養(yǎng)活中國”疑問的有說服力的回答。

美國學(xué)者唐·帕爾伯格在他《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：袁隆平使“饑餓的威脅在退卻，袁正引導(dǎo)我們走向一個營養(yǎng)充足的世界”。

1998年，經(jīng)權(quán)威的資產(chǎn)評估所評估，“袁隆平品牌”無形資產(chǎn)價值1000億元。在各國水稻科研工作者心目中，位于長沙馬坡嶺的國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心已成為“麥加”那樣的圣地。

近十幾年來，雜交水稻不斷走向世界，已在20多個國家和地區(qū)引種推廣，這項技術(shù)是我國轉(zhuǎn)讓給美國的第一項農(nóng)業(yè)科技專利。

袁隆平是在世界上最有影響的中國科學(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場新的“綠色革命”的興起。

欣賞：

1.喜看稻菽千重浪這個題目引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆）

2.本篇通訊全面地記敘了杰出的世界級農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的優(yōu)秀事跡和重大成果，他志向高遠，開拓奉獻，品格高尚，富有創(chuàng)新精神和堅韌不拔的意志，值得我們好好學(xué)習(xí)。

3.課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？

①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。◎（熱愛并獻身于農(nóng)科研事業(yè)）

②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。◎（勇于實踐，敢于探索）

③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。◎（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）

④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。◎（堅持真理，實事求是）

⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。◎（堅持真理，實事求是）

⑥1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。◎（矢志為中國和世界人民作貢獻）

⑦袁隆平的兩個心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。◎（矢志為中國和世界人民作貢獻）

4.這篇人物通訊的敘事手法有什么特點?請找出貫穿全文的中心線索。

①按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標題組織材料。②以記敘為主，加以描寫、議論、說明，形式活潑。

貫穿全文的中心線索是：“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”的目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義。”

5.引申思考

魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。”

你認為本單元新聞中的人物，都是“中國的脊梁”嗎？請說說理由。------鄧小平、楊利偉、袁隆平都是“中國的脊梁”。

理由是：① 志向高遠，開拓奉獻，品格高尚。② 在各自的領(lǐng)域里，為中國和世界人民作出了杰出的貢獻。③ 在各自的領(lǐng)域里，均具有杰出的才華、創(chuàng)新的精神和頑強的意志。

閱讀下面的課文，并根據(jù)事物的因果關(guān)系和先后順序進行整理和壓縮，把主要意思用兩個復(fù)句表達出來。

6.閱讀下面的課文，并根據(jù)事物的因果關(guān)系和先后順序進行整理和壓縮，把主要意思用兩個復(fù)句表達出來。

1.袁隆平對這蔸奇特的稻禾精心照顧，收獲時對其種子進行了觀察分析，根據(jù)遺傳學(xué)的分離定律，斷定這株去年發(fā)現(xiàn)的稻禾,是“天然雜交稻”的雜種第一代。

2.袁隆平經(jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)了真理，認定：只要探索出“天然雜交稻”的生長規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。

新聞欣賞基礎(chǔ)知識及鑒賞方式

一、鑒賞角度

1．增強新聞的真實性（真實再現(xiàn)）2．增強新聞的形象性（如見其人）。3．增強新聞的現(xiàn)場感（如臨其境）4．增強新聞的深刻性（思想主題）5．凸顯新聞人物特點（人物性格）

二、表達方式

1.寫人描寫

一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗田。他跨過水渠，邁步走進田間，不時蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。

【答案】這兩句話，通過一系列細微的動作，活靈活現(xiàn)地刻畫出了袁隆平這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家、“泥腿子院士”深入實踐的獨特形象，從而有力地突出了“實踐出真知”的中心。

寫人細節(jié):細節(jié)內(nèi)容+人物姓名+人物性格+形象類型+表現(xiàn)主題

2.場面描寫

6時左右，有人喊起來：“看，天上有顆星在飛!”搜救人員紛紛下車，在-4℃曠野上抬頭仰望。只見一顆明亮的“流星”正從月亮邊劃過。一位技術(shù)人員告訴記者：“這是與返回艙分離后的軌道艙在運行，減速制動后的返回艙馬上就要進入大氣層了!” 6時07分，一團火球在西南方的天空向我們飛近，那是進入稠密大氣層的返回艙，正在與大氣摩擦燃燒中飛來。6時12分，空中傳來“嘭”的一聲震響，表明面積達1200平方米的主降落傘已打開。人們更加急切地向空中眺望。“來了，來了!在那兒！”6時17分，一個黑點在已泛出曙光的東方天空出現(xiàn)，并且越來越大。“楊利偉回來啦!”大家旋即跳上車，向返回艙飄落的方向追去。降落傘懸掛著返回艙，在我們的車頭前緩緩飄落。記者抬腕看表，正是6時23分。──《目擊楊利偉飛天歸來》

【賞析】這篇作品真實地記錄了飛船成功著陸的歷史瞬間，生動、細致、準確地描述了許多鮮為人知的細節(jié)，很好地烘托了飛船著陸瞬間的現(xiàn)場氣氛。這些精彩的場面細節(jié)，把我們帶進飛船歸來的現(xiàn)場。伴隨著記者現(xiàn)場描寫的推進，我們也經(jīng)歷了從凝神屏息以待到飛船成功著陸時的歡呼雀躍。大量精彩的場面細節(jié)，使整篇報道更加厚實豐盈，引人入勝，令人叫絕。

句式：通過對……等的描寫，傳神地寫出在場人…… 的心情，烘托了一種……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……。表達了怎樣的情感傾向。

題型類解：

1.分析新聞內(nèi)容的真實性2.把握新聞?wù)Z言的準確性3.探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性4.領(lǐng)會新聞材料的詳略性5.體會新聞標題的藝術(shù)性6.評價新聞技巧的巧妙性 7.篩選整合新聞的信息要點8.鑒賞新聞構(gòu)思的獨特性9.探究文本反映的人生價值10.評價文本產(chǎn)生的社會功用

1.把握新聞?wù)Z言的真實性

例：昨天晚上7點多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時，一陣緊過一陣的狂風(fēng)裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來。盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風(fēng)的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時有傾覆的危險。晚上8點一過，風(fēng)力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風(fēng)刮得劇烈抖動。海水被接近10級的大風(fēng)卷集著，瘋狂地“撲“上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風(fēng)雨。南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進水，積水沒過腳面。晚上8點04分，南澳全鎮(zhèn)停電。

——《南澳：“風(fēng)眼”里經(jīng)受沖擊》節(jié)選

題目：本文作者是如何突出真實性的？

思考角度歸納：采訪過程 現(xiàn)場情形 人稱選擇 描寫作用 數(shù)據(jù)運用

參考答案：一是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實性；二是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實性；三是根據(jù)準確的數(shù)據(jù)突出真實性。

2. 探索新聞結(jié)構(gòu)的準確性

例：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備，它完全具備了現(xiàn)代遠洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網(wǎng)站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合，繼承了18世紀的高超手工工藝。任何人在海上見到了升起全帆航行的‘哥德堡’號，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別。”2005年10月，一艘18世紀的古船再次揚帆遠航了。——《復(fù)活的“歌德堡”號到了廣州》節(jié)選

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復(fù)活的歌德堡”號，是否準確？

答題思路點撥：從表現(xiàn)形象特點 從表現(xiàn)形象變化 從前后內(nèi)容聯(lián)系 從新聞傳達感情

參考答案：非常貼切。“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實、沉船與新船很自然的勾連起來了；同時也是對文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢想與行動激情。

3.探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性

例．記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會將《英雄》中的經(jīng)驗教訓(xùn)全帶到下部片中去？

張：其實不能光拿《英雄》來說，我每拍一部片都會總結(jié)，我自己總結(jié)比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開始總結(jié)，我肯定是希望總結(jié)好的經(jīng)驗，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時自己認為做到提高了，和別人看你是兩個標準，我很坦率地說，到今天我不是用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴格要求就沒問題，只靠別人評價就會失去個性，眾說紛紜該聽誰的呢？我相信任何一個導(dǎo)演都不會聽別人說來改變，創(chuàng)作最寶貴的是個人角度，評價往往是他人角度。

《奧斯卡決勝之前接受采訪 張藝謀：得失平常心》

題目：張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了采訪，你認為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由并說一說你準備如何評論。

評論方法：基本肯定張藝謀的觀點，對他堅持自己個性的做法表示欣賞，同時委婉地指出其實有一些評論如果合理參考還是有好處的。

能否深化主題的角度思考，結(jié)構(gòu)是否完整的角度思考，群眾能否想到的角度思考。評論時關(guān)鍵有兩點。一：注意說話的度，二：注意說話的語氣，態(tài)度要真誠

參考答案：（1）不必要，理由如下：張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會總結(jié)提高；二層是不用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光來判斷自己，只靠別人評價就會失去個性。

這兩點都不好評論，第一點要評論就必須舉例證明，就會使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題，第二點要評論就涉及到一個對與錯的問題，無論記者同不同意張的看法都不好評說，因為張的觀點有一些絕對，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說不同意則可能引起對方的不愉快。

所以記者至此訪談的目的均已達到，沒必要在這個問題上糾纏，適時收尾正是一種智慧，再評論下去則可能畫蛇添足。

（2）有必要，理由是：張藝謀興致勃勃講的自己關(guān)于電影的觀點卻沒有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌；張藝謀的觀點確實有一些絕對的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)。

4.領(lǐng)會新聞材料的詳略性

例．前不久，國內(nèi)一家專搞環(huán)境研究的權(quán)威機構(gòu)，經(jīng)過一番研究竟然能得出一個“科學(xué)結(jié)論”：中國城市環(huán)境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的。當這個凡有點常識的人都不敢相信的“科研成果”公諸于世時，立即遭到了各方的質(zhì)疑。很快，有報道“揭開了蓋子”———原來，這個環(huán)境研究課題是由一家汽車公司贊助的！此外，在“蘇丹紅”“雀巢奶粉”事件風(fēng)波中，專家的表現(xiàn)忽左忽右，有位學(xué)者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護之辭。《警惕“專家觀點”成為“利益俘虜”》節(jié)選

題目：文中列舉了某些專家學(xué)者成為利益俘虜?shù)乃运校@些事例是否有堆砌之嫌？

點撥：從不同的角度思考 從層進的角度思考 從視野的角度思考

參考答案：并無堆砌之嫌疑。所舉事例的性質(zhì)越來越嚴重；社會影響越來越惡劣；諷刺意味越來越濃。

5.體會新聞標題的藝術(shù)性

例．“吳××，你知道嗎？自從我第一天看見你，就被你深深地吸引。雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你。你的性格和言行，深深地打動了我的心。但后來，我從別的女生口里得知你甚至‘兩天換一個女朋友’時，我很震驚。雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會罵我。我哭了一個星期……”這篇題為“一個愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州某重點小學(xué)的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”。緊隨其后的是一條寫著“你有病！”的回帖。《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選

新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”，標題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。試析本文標題發(fā)妙處。

點撥：新聞標題的表達技巧 新聞標題對新聞主題 新聞標題對吸引讀者 新聞標題對表達觀點感情 新聞標題對群眾獲取信息

參考答案：這一標題巧妙運用了對比的手法，“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對比，高度概括了新聞的重要內(nèi)容，語言簡練而且形象生動。

6. 評價新聞技巧的巧妙性

例．連續(xù)3-4天的高溫使得各大家電空調(diào)商場再度人滿為患，而在這種天氣帶來的商機面前，各大商家的表現(xiàn)和取得的效果也截然不同。蘇寧在空調(diào)行業(yè)強大的銷售能力和遍布全國的銷售體系第一波，抓住了各大空調(diào)廠商06年最后的促銷資源，30萬臺空調(diào)尾貨清倉甩賣，價格優(yōu)勢明顯，而自營的售后服務(wù)力量也保證了滿足市場的需求。與此同時，市場反映能力較弱的商家則貨源嚴重吃緊，采取服務(wù)外包、在淡季減少了服務(wù)安裝量的商家則只能眼睜睜地看著商機的流失。蘇寧強大的自營服務(wù)能力使空調(diào)再次成為蘇寧大戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷的利器。《蘇寧秋季大會戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷》

這則新聞主要運用了什么手法？有何作用？

點撥：對表現(xiàn)新聞人物特點的作用 對表現(xiàn)新聞主題的作用 對表現(xiàn)新聞群眾接受的作用

參考答案:主要采用了襯托手法。突出了主體（蘇寧集團）的運籌帷幄，決勝千里的商業(yè)運作能力

7.篩選整合新聞的信息要點

例．某知名IT公司的劉先生說，自己上小學(xué)六年級的女兒從小就喜歡電腦，也喜歡上網(wǎng)。他是一次無意間看到自己女兒在這個論壇上灌水時發(fā)現(xiàn)這種論壇的。看了這些帖子后，他大吃一驚，由于在百度開個貼吧很容易，而且上去貼帖子的人都是匿名的，所以很多小學(xué)生和中學(xué)生可以很自由地建立這種論壇。雖然現(xiàn)在的孩子懂得多，想得多，但對很多都只是一知半解。不少孩子看到別人在貼吧上寫的暗戀故事、情感經(jīng)歷，覺得很浪漫、很美，就有樣學(xué)樣，或者想入非非。貼吧上的內(nèi)容魚龍混雜，孩子缺乏分辨能力，很容易學(xué)壞。廣州市南方醫(yī)院心理科主任洪軍說，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會因為好奇私下討論，但是貼吧容易使孩子過多關(guān)注這類問題，當孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現(xiàn)實中又不能發(fā)泄出來，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年讀六年級的小亮說，由于平時學(xué)習(xí)壓力大，在學(xué)校里又要遵守這樣那樣的規(guī)矩，很多孩子把在貼吧發(fā)帖子看作是一種發(fā)泄渠道。而且，很多平時不敢罵的人在網(wǎng)絡(luò)也敢罵了，“畢竟在這個吧里不會有人查出你是誰。” 《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選

貼吧現(xiàn)象引起了社會個方面的關(guān)注，請根據(jù)新聞的內(nèi)容分別篩選整合出家長、心理專家以及孩子們對這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度。

點撥：1、看清題目明確篩選要求2、理解層次把握新聞要點3、根據(jù)題目篩選相關(guān)信息。

參考答案:家長擔(dān)心孩子學(xué)壞，禁止他們上貼吧；心理專家認為孩子常上貼吧發(fā)泄，易性格扭曲；孩子們認為壓力太大，上貼吧可以發(fā)泄不滿。

8.鑒賞新聞構(gòu)思的獨特性

例．創(chuàng)業(yè)艱難。戈壁是“一年一場風(fēng),從春刮到冬”,風(fēng)沙襲人,令人無處藏身。那幾年,國家處在困難時期,糧食不夠吃,官兵們就打沙棗、挖駱駝刺充饑。這里自然環(huán)境異常惡劣:發(fā)射場區(qū)空氣含氧量只有百分之十六;冬季嚴寒,最低氣溫零下32攝氏度,夏季酷暑,最高氣溫42攝氏度,地表溫度最高達58攝氏度……官兵們就像胡楊一樣,頑強挺立在大漠戈壁之中。從成功發(fā)射第一枚近程導(dǎo)彈到成功發(fā)射第一枚遠程運載火箭,從成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星到成功發(fā)射第一顆返回式科學(xué)試驗衛(wèi)星,從成功發(fā)射第一艘試驗飛船到成功發(fā)射神舟六號載人飛船,在47年的艱巨歷程中,他們用赤誠和智慧,創(chuàng)造了我國國防科技和航天事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義的“十三個第一”。功鑄九天的部隊,永遠的胡楊林!

《大漠英雄——記中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測試站》節(jié)選

題目：文章以“大漠英雄”為題，而這一部分為什么要寫“永遠的胡楊林”？

點撥：1、抓對比點，分析相反內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系2、抓相似點，分析物人之間的相似之處3、抓相關(guān)點，分析事物之意的內(nèi)在聯(lián)系

參考答案:胡楊是當今世界上最古老的楊樹品種。它們不畏惡劣環(huán)境，頑強挺立在大漠戈壁之中，生生不息，有“生長千年不死，死了千年不倒，倒后千年不朽”之說。在異常惡劣的自然環(huán)境里，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測試站的官兵們就像胡楊一樣，頑強挺立在大漠戈壁之中。寫“永遠的胡楊林”，是對“大漠英雄”精神品質(zhì)的形象贊頌，非常巧妙獨特。

9.探究文本反映的人生價值

例．面對圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網(wǎng)”２００６年盈利上市，并計劃用３年時間趕超新浪的方興東，語氣明顯平和了許多：“‘博客網(wǎng)’的上市，我們現(xiàn)在不會這么著急。２００６年的盈利目標，我們還要努力。”沒有大型網(wǎng)站運營經(jīng)驗的方興東，坦言自己不懂管理，已經(jīng)把“博客網(wǎng)”放手交給自己的團隊。他在互聯(lián)網(wǎng)的路上，一邊前行著，一邊放棄著，而放棄是為了在前行中更好地調(diào)整和進步。游走在學(xué)者和商人之間，如何準確找到定位還是要依靠他自己，這個勤奮的互聯(lián)網(wǎng)青年，有自己衡量成功的標準。《“博客之父”方興東》節(jié)選

結(jié)合文本說說方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)呢？結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

點撥：1、概述相關(guān)事實2、分析人物精神3、闡發(fā)所受啟發(fā)

參考答案:方興東的“前行”：他從互聯(lián)網(wǎng)評論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的IT業(yè)商人，這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財富的提升，他失去了評論家的客觀中立的立場和高調(diào)張揚的態(tài)度，而這對于商人來說是更大的智慧。他的“放棄”：人的一生實際就是一個不斷前行和不斷放棄的過程，就比如我們現(xiàn)在專注于高考，就必須放棄一些個人的興趣與愛好，這沒有什么可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么。

10.評價文本產(chǎn)生的社會功用

例．“我決不會讓兒子上這樣無聊的論壇。”醫(yī)生孫小姐說。她的兒子小方今年讀初一，平時孫小姐對兒子上網(wǎng)看得比較嚴，小方一般在休息時間玩玩賽車之類的競技游戲，以及上與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，一般時間都不會太長。不過，當孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點吃驚，她說，決不會讓兒子上這樣的網(wǎng)站。其實貼吧上的話題在她的意料之中，很多成年人在青少年時代都有類似的想法和好奇。不過，把孩子私下里想的問題正大光明地搬到網(wǎng)絡(luò)，并用不理智的言論來討論就不妥當了。孩子們天天都在上面討論這些無聊的問題很浪費時間，而且孩子的判斷力和自控能力都很差，如果經(jīng)常上這樣的論壇，說出口或不用正常的方式討論問題，會產(chǎn)生不良影響。《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選

問題探討：這則新聞報道以后，有讀者認為在貼吧上“爆粗”的行為只是“說說而已”，并不代表什么，因此“不要太緊張”；甚至還有人認為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲鍵盤就行，著實堪憂！對此，請結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點。

參考答案：本人覺得要引起家長的足夠重視。家長平時忙于工作，而漠視了對孩子的關(guān)心和關(guān)愛，孩子無法在感情上得到父母和家庭的滿足，就容易使注意力轉(zhuǎn)向貼吧、網(wǎng)絡(luò)游戲。因此家長應(yīng)該冷靜下來，多跟孩子溝通，排解孩子的心結(jié)，引導(dǎo)他們健康成長，讓我們的“未來”充滿陽光！

思路點撥：分析新聞的社會價值，應(yīng)從哪著力思考？

（1）結(jié)合新聞事實本身所具有的價值：重要性。影響力。新鮮程度。

（2）結(jié)合讀者閱讀新聞后的受益程度：新聞所引起的社會效果來思考

（3）結(jié)合新聞的主題來思考。

（4）結(jié)合新聞的寫法來思考。如何安排詳略的？反復(fù)強調(diào)了什么？細節(jié)部分有什么作用？背景有什么作用？）

通訊

◎通訊的定義

是以敘述描寫為主，兼用議論抒情的表達方式，及時具體地報道現(xiàn)實生活中的典型人物、事件、工作經(jīng)驗、地方風(fēng)貌等的一種新聞體裁。

◎通訊的分類

一：人物通訊：以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其具有代表性行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神境界、人生軌跡和生存狀態(tài)，人物的性格，從而達到或教育啟迪，或監(jiān)督批判、警示社會的目的的通訊。

二：事件通訊：是以極具典型意義的新聞事件為報道對象的通訊。

三：風(fēng)貌通訊：以報道一方一地的社會風(fēng)貌、風(fēng)土人情，特別是新成就、新變化為基本內(nèi)容的通訊。多是圍繞一個主題，選擇某地區(qū)、某系統(tǒng)、某單位的新鮮事。

消息和通訊的相同之處：真實性，時效性，受眾性

第一、都要有一件真實的事情，即都要遵循真實性的原理

第二、這件事必須是新發(fā)生的，新鮮的

第三、這件事必須有足夠的受眾，有傳播價值

消 息

通 訊

所記人數(shù)和事件數(shù)

一事一報

可以是一人一事，也可以是多人多事

結(jié) 構(gòu)

有一定格式，由五部分組成：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾

跟一般散文相似，不拘一格

表達和

語言

主要用記敘，少用描寫，幾乎不用抒情議論，語言準確鮮明，簡潔通俗

常用敘述、描寫，抒情議論也很常用

寫作技巧

極少用各種表現(xiàn)手法、修辭手法（凝重樸實）

大量使用各種表現(xiàn)手法、修辭手法（生動活潑）

時效性

內(nèi)容單純，篇幅短小，時效性極強

內(nèi)容豐富，篇幅較長，不如消息迅速及時

新聞特寫

以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感。

1.集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題

2.生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

3.渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

4.透視全局

鏡頭感，現(xiàn)場感，透視感。

鏡頭感

特寫，在一定程度上借鑒了攝影或者電影中特寫鏡頭的表現(xiàn)方法，因此它在文體結(jié)構(gòu)與形態(tài)上表現(xiàn)出了一種文字鏡頭的美。

A．巧妙的“截取”。

與其他新聞文體相比較，特寫更注重或者說更講究角度的切入。相對于一個完整的新聞事實，它所再現(xiàn)的只是其中的一個片段、一個切面、一個瞬間、甚至一個細節(jié)，不可貪大求全。

B．適當?shù)摹胺糯蟆薄?/p>

特寫，即攝影中“放大了的近景”。因此，它對所截取的新聞事實進行再現(xiàn)時，與其他新聞文體的另一個區(qū)別在于，它要把這個事實所包含的內(nèi)容，立體化地表現(xiàn)出來，對其局部要放大，要細化，以加強視覺和藝術(shù)效果。

透視感

指特寫比其他新聞文體更強調(diào)“以小見大”的傳播效果。它不是為了描寫而描寫。

目的是把新聞事實“鏡頭化”了以后，對讀者產(chǎn)生更強的感染力，使讀者能夠更深入細致地體味其中的神韻與精髓。

它雖然攝取與描寫的只是新聞事實的一個片段、一個剖面，但這個片段、這個剖面，應(yīng)該具備透視全局性或者本質(zhì)性內(nèi)容的功能：從這個意義上說，特寫對選材要求很高，只有找到典型的、有特征的、新聞價值高的橫斷面，有較強的內(nèi)在張力的新聞事實，才能寫好特寫，才能達到“以少少許勝多多許”的目的。

現(xiàn)場感

與其他新聞文體相比，特寫一定是來自現(xiàn)場的報道，作者一定要在現(xiàn)場采訪，他必須是新聞事實或被采訪人的現(xiàn)場目擊者。這一點也同攝影記者抓拍新聞特寫鏡頭一樣，不同的只是他們用的是照相機，而文字記者用的是手中的筆。

現(xiàn)場感的另一個特點，表現(xiàn)在特寫的寫作要歷歷如繪，要情景交融，在很多情況下，記者是將目擊式和感受式結(jié)合在一起寫，以便給讀者造成從視覺到情感的強烈沖擊與感應(yīng)。

新聞評論

針對社會新近發(fā)生的重要事實或人們思想中的突出問題，在新聞媒體上發(fā)表的具有一定傾向的言論，是新聞傳播媒體發(fā)布的各種評論的總稱。如社論（所針對的事件具有全局意義、普遍意義具有宏觀性、權(quán)威性）、評論員文章、記者述評、短評、編者按、思想評論等

新聞評論的特點：

1、具有新聞性，它是就社會當前或新近發(fā)生的事實或社會中的問題進行評論，所以要講究時效性，常常以新聞事件為由頭，以事實和道理為依托展開思想，引人深思，給人以啟迪和教益。

2、具有信息性，包括評論所傳播的事物自在信息，評論所揭示的事物本質(zhì)信息，評論所達到的一定的社會、政治、經(jīng)濟和政策方面的信息，反饋一定的受眾信息。

3、具有現(xiàn)實性，評論應(yīng)從社會現(xiàn)實出發(fā)，起到正確、健康的現(xiàn)實導(dǎo)向作用。

4、具有政論性，它直接反映評論主體的宣傳意圖、政治傾向、思想觀點，因此闡明立場，表明觀點，明確政治方向。

5、具有群眾性，要求實事求是，一切從實際出發(fā)，對具體問題具體分析，嚴格掌握界限和是非標準，力戒片面和絕對化。

6、具有說理性，新聞評論是針對現(xiàn)實問題，闡述解決現(xiàn)實問題的道理。

新聞評論以議論為主，要求論點準確，論據(jù)充分，論證有邏輯性。

進一步總結(jié)：

作為新課標指導(dǎo)下的高考選考題型的重要組成元素，新聞以其真實性、時效性及與現(xiàn)實生活結(jié)合的緊密性而備受命題人青睞。考生要想在這方面有所突破，除充分了解三個考查點（分析綜合、鑒賞評價、探究）外，還應(yīng)掌握一定的閱讀解題技巧，以獲事半功倍之效。

　　一、 分析新聞內(nèi)容的真實性

　　真實是新聞的生命。為突出這種真實性，寫作者往往會從三方面考量：一是使用準確數(shù)據(jù)，二是客觀反映新聞現(xiàn)場，三是還原采訪經(jīng)過。明乎此，考生即可較好的解答該類題型。如《專題訓(xùn)練用書》第１５３頁《買樓定金也刷卡》的提問 “這則消息行文上的最大特點是什么”和《系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書》第１６８頁《歌聲傳出難民營》的第一題就是考查學(xué)生對新聞材料真實性及其作用的理解。

　　二、 研究新聞主體的時效性

　　新聞報導(dǎo)講究事實主體的時效性，而及時的報道新近發(fā)生的事件正是紀實類作品價值之所在。眾所周知，記者總是搶先以真、短、快的方式告知受眾第一手有價值的事實，那么包括考生在內(nèi)的受眾也要能及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)事件、人物的社會意義和影響，迅速捕捉基本信息并作出自己的判斷與評價。《語文月刊》２００８年１－２期“模擬試題（三）”選考文本《與羅中立對話》的問題“哪個訪題最具新聞價值”答案中將該訪談的時效性放在了首位，而２００７年廣州會考題《赤幾授予廣東醫(yī)生銀質(zhì)勛章》的最后一問也重點探討了這個問題。

　　三、 體會新聞凸顯的時代精神

　　任何一則新聞都負載著貼合生活實際、緊扣時代脈搏的特殊使命，考綱又把“評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響”與“探討文本反映的人生價值和時代精神”分別納入能力層級E和F，足見考生在考試答題時對時代特點葆有高度敏感、密切聯(lián)系生活實際深入思考的重要性。《專題訓(xùn)練用書》第１４８頁《一老人在街頭摔倒》閱讀探究點“四則報道非常形象地反映了不同的社會形態(tài)”就很好地體現(xiàn)了這一點。再如“金雞蛋”７０頁《當代畢升》文本閱讀第三問，答好此題的考生就必須具備一定的公眾意識與高度的社會責(zé)任感。

　　四、 把握新聞?wù)Z言的準確性

　　因為“讓事實說話”是所有新聞工作者遵循的基本規(guī)則，所以新聞?wù)Z言多客觀敘述、極少主觀評論，這就對新聞?wù)Z言的準確性提出了極高的要求。考生若在答題時把握了所給對象的基本特征和含義，注意了遣詞造句上的準確精煉性，則極易奪得高分。２００７年新考綱調(diào)研卷（ B）《銀牌，重似金牌》中設(shè)置的這樣一道題“標題表達有失準確，你怎樣看”，“金雞蛋”８０頁《易中天現(xiàn)象解讀》提出的“解釋‘平民學(xué)者’”的問題，即可經(jīng)由此途徑得到確切解答。

　　五、 了解新聞手法的巧妙性

　　新聞雖屬實用文體，但也少不了多樣化的表現(xiàn)手法。特別是訪談與通訊，離不開巧妙的藝術(shù)技巧，比如提問方式和細節(jié)描寫就涉及相當程度的智慧。只不過相比文學(xué)作品，其手法運用顯得隱蔽一些，需要考生自己去發(fā)現(xiàn)和分析，從而根據(jù)文章特點迅速找到該手法的“藏身點”，進行內(nèi)容與表達效果上的剖析。２００７年廣州一模卷《中國天然氣之父》第二題“你認為本文提問質(zhì)量如何”，《當代畢升》（出處同前）第二題“簡析本通訊細節(jié)描寫特色”，就帶給考生不少啟示。

　　六、 領(lǐng)會新聞材料的詳細處理

　　無論什么文體，豐富的材料都是血肉，但并不意味著一味堆砌或零散分布是好事，以真、短、快見長的新聞更不例外：在材料的詳略得當與謀篇布局的縝密有序上下足了工夫。怎樣擺好詳略位置才能讓文章視野更開闊、問題更具普遍意義、大眾更易關(guān)注和接受，這是新聞工作者與考生必須共同思考的問題。文本《銀牌，重似金牌》（出處同前）最后一問“為何詳寫失敗而略寫成功”極具代表性。

　　總之，做好考場新聞閱讀題，關(guān)鍵是抓事實，并且要有一雙分清材料主次、發(fā)現(xiàn)新聞價值、挖掘手法妙處、探究文本功用的慧眼。