施一公在演講

頂端新聞·河南商報首席記者 張逸菲/文 記者 宋亞猛 李騁宇/圖

中國科學院院士、西湖大學校長施一公回河南了。

4月17日，他帶著西湖大學“科學家進校園”活動和一本《自我突圍》的新書，走到鄭州的學子中。他希望通過言傳身教，將科學的種子，種在更多少年的心間。

我們總得做些事情

4月17日，施一公攜新書和“科學家進校園”活動，來到鄭州外國語中學和河南省實驗中學，向眾學子闡釋科學的魅力。

施一公用一張151年前的老照片，揭開了我國近現代有志向的年輕人，在戰火紛飛中，學習科學，尋求救國之道的歷史。

時移世易，151年后的今天，同學們坐在寬敞明亮的報告廳，他們生在和平年代，對于先人遠渡重洋、歷盡千辛只為求學的歷史并不可能感同身受。交通便利、生活條件提升，學術交流早已非難事。

但追求科學的精神，步履不停，求進不止。

施一公眼中的科學，存在于你我之間，只待有心人發現，“想要成為一位科學家，要養成勤學好問的思維，要通過觀察、動手，通過實驗測試、記錄、分析來了解世界。”

“生活在浩瀚的宇宙中，我們總得做些事情。”施一公說，如果能在研究科學中，擁有一個屬于自己的發現，作為一個人，能留下一個印記，應該是最浪漫的事。

要為我們駐馬店人爭光

兩歲半，父母工作調動，施一公從鄭州來到駐馬店市汝南縣。父親生長在江蘇、上海等地，母親祖籍江蘇丹陽，家里說話充滿“南腔北調”。

很快，施一公就與小伙伴打成了一片。他在駐馬店的生活快樂美好，物質條件貧瘠，想吃甜的，同學們放學后，五個人湊五分錢，買根學校門口的甜稈兒，分成五段吸著吃。

小學三年級，學校帶領他們參觀抗日英雄楊靖宇的故鄉駐馬店確山。他聽老師講述楊靖宇被勸降時寧死不屈的話語和精神，一種敬佩的感情在體內燃燒，“人活一口氣，我佩服他！”

一位教常識的老師的話，給施一公心中想要為國“做些什么”的火種添了一把柴。

常識老師個字很高，身材清瘦，他很喜歡施一公。13歲，施一公要回到鄭州上初中，常識老師對他說：“施一公，你長大了，可得為我們駐馬店人爭光。”

不怕挫折，大不了卷土重來

目前，西湖大學聚攏了179名世界級科學家，他們在100多個研究方向上處于世界領先的位置。

“直到今天，西湖大學的規模只有我的母校——清華大學百分之三那么大，人數很少，不到3000人，但校內的科學研究，大部分走在前面。”施一公說，2023年，還有90位本科生會加入西湖大學，“我相信他們能在這所小而精的大學，接受最好的教育，也希望你們成為未來的一員。”

籌辦西湖大學從萌生想法、通過審批到招收第一批本科生，經歷了很多困難。

施一公經常往返于杭州和北京之間，對學校管理、捐贈募集、科學研究、帶領團隊方面付出精力和努力。

“我崩潰過數次，情緒的崩塌只在一念之間。”施一公說，但前路再難，他也從未想過放棄，“無論遇到什么挫折，我都會努力收拾好心情，卷土重來。”

這與施一公對待科學和理想的精神高度一致。施一公說，理想是宇宙間最美好、最可貴、最閃耀的存在，是讓生命實現價值、得以慰藉、獲得無窮力量的源泉。

“我會在遭遇坎坷時，想到出現在我生命里的一些人、一些事：我此生最崇拜的父親、那位讓我給駐馬店爭光的常識老師、希望我成為諾貝爾獎獲得者的同窗……他們給了我繼續前行的力量。”施一公說。

對話施一公：如何做到大器晚成

4月17日中午，施一公接受了頂端新聞·河南商報記者的提問。

在對鄭州外國語中學和河南省實驗中學高中生們的演講中，施一公提到，希望越來越多的學生，學好科學，走近科學，用科學創造自己的美好生活。

少年們尚有充足的時間和精力走近科學，在不同的領域實現自我價值，可對于社會中已經工作的普通“大多數”呢？對于很多開竅晚，條件又不太好，但很想大器晚成的中青年來說，還能怎么做？

“每個人的情況并不相同，有不同的成長經歷和社會家庭環境。”施一公說，“沒有一個公式，能解決所有人的問題。”

但施一公說，有一點很重要，“只要有理想，不放棄，就可以一直走下去。”

“中國有句老話，活到老、學到老，我對這句話的理解，是指經歷小學到大學以及后續的系統學習，但多少人能做到？我覺得很少很少。”施一公說，“可退一步講，不管你是學士、碩士還是博士，畢業后，若想繼續追求，又有什么不可以？”

施一公說，并非要求每個人都成為科學家和工程師，但希望大家要始終擁有夢想，“你一定要去追求自己最想做的事，讓興趣成為內驅力，堅定且堅持做下去。”