前沿拓展：

剛出生的寶寶是沒有自我意識的，所以對于兩歲前的孩子的要求我們盡量的滿足，我們要做的就是寵著他、愛著他。直到兩三歲，孩子開始表現出自己的主張和獨立性。當成人提出一些要求時，孩子會拒絕或者故意不聽從，經常說“我不！”，行為上孩子開始相信自己什么都能做，想嘗一切事情。如果你不滿足他，他就開始哭、滿地打滾、甚至做些傷害自己的行為。這個階段的寶寶真的很讓家長頭疼。如何順利度過這個階段呢？

首先，滿足孩子的好奇心和探索欲。

嘗一嘗有沒有甜

好奇心和探索欲是是孩子優秀的天性，我們要保護，我們要尊重，只要孩子的行為不出格我們甚至可以陪孩子一起享受這個過程，即使這個過程把遙控器弄壞了、把碗打碎了……我們都應該心平氣和的原諒和鼓勵孩子的行為。

其次，勇敢堅定的對孩子說不。

對孩子的危險行為說不。比如孩子想把手插進插座孔里，我們必須說不！告訴孩子插座有電，電可以讓電燈扇轉起來，電燈亮起來……然后我們可以教他如何插插頭，教的過程要特別注意，語速要慢，操作要領注意停頓讓孩子觀察。最后讓孩子自己操作，體驗這個小洞洞里里藏著的能量。

對孩子不禮貌的行為說不！比如孩子不高興了打罵爺爺奶奶，很可能爺爺奶奶還一臉笑呵呵的，這樣無原則的寵愛很容易誤導孩子這樣做是可以的，今天打罵爺爺奶奶，明天就能打罵爸爸媽媽，后天可能就打罵小朋友。這時父母必須很嚴肅的告訴孩子打人是不可以的！我們可以問他，你不高興是嗎？那我們一起來趕走壞心情，一起來跑一跑，跳一跳吧，帶著孩子跑跳的過程中可以唱孩子最愛的歌、可以講孩子最愛的故事并轉換成情景劇。相信孩子能很快釋放不愉快。當然有的孩子不愛跑跳，那我們也可以拿出畫筆、畫紙，讓孩子在畫紙上宣泄?？傊覀兘o孩子傳達一種原則－不高興的情緒是被接納的，但必須有正確的宣泄方式，這種方式不可以傷害自己，不可以傷害別人，也不可以傷害環境！

對孩子違反社會公德、違反法律法規的行為說不。比如帶孩子去廣場蕩秋千，大家都在排隊玩，可孩子一看隊伍長不愿意排隊，想去把小朋友拽下來或者大聲哭鬧甚至惡意的站在秋千附件阻擋，這時無論孩子怎么鬧我們一定要堅持原則，堅定的說不。我們可以抱著孩子對他進行安撫讓他的情緒逐漸穩定下來，然后陪他觀察隊伍的長度，每個小朋女友玩得時間，最后讓他自己做決定，是先去玩其它的，待會晚點再來玩秋千還是排隊繼續等待。

當然還有很多地方需要我們說不，而我們家長在2歲前毫無保留的滿足以及現在有原則性的滿足所給予的孩子安全感為我們現在對孩子說不奠定了夯實基礎。

愛孩子，是父母的天性，但愛需要方法。愿我們每一位父母理智愛，勇敢說不，為孩子謀長遠。

拓展知識：